數學課規矩

無規矩不成方圓，課堂規矩很重要，建立了良好的課堂規矩，課堂推動則有了方向有了秩序，課堂一但有了方向有了秩序，老師整體把握課堂就顯得舉重若輕，毫不費力，全員跟進，全程跟進程度就很好，教學效率學習效率就提高好多好多。

    課堂規矩建立，是高效課堂的標志。

    課堂規矩建立，是自己班級課堂有效教學的標志。

    自己的課堂自己做主，自己是不是真能做主，看有沒有課堂規矩。課堂規矩絕非一朝一夕就可建立，需要堅持不懈，需要苦心經營。

課堂規矩建立，將減輕老師的課堂負擔，也是驗證老師教學智慧，驗證老師教學責任心的工作。

數學課的學習方法：課前預習，課上思考，課后復習

一、課堂

總體要求:學會傾聽，學會合作，學會展示。

具體要求:

1、預備鈴聲響迅速回班，先把‘道具’擺放好，書本放左上方、課堂練習本放中間偏左下方、草稿紙放右下方，尺、橡皮等暫時用不著的用具放在右上方。拿出課本，預習要學的內容，安安靜靜的等老師進班，不允許老師進班了還在教室外打鬧。此時就需要課代表上課前提前問清楚這節課老師要講的主要內容。

2、老師說話的時候學會傾聽，不允許老師在上面說，你在下面說。

3、在規定的時間做規定的事情，記筆記就記筆記，討論問題就討論問題，獨立

做題就獨立做題，不允許自由散漫，一切聽指揮，服從老師安排。如果需要討論的時候，四人一組，做題、討論、更正，課堂井然有序，小組動靜有度。

4、老師指出你違紀了，認錯態度要端正，馬上改正，絕對不允許頂撞老師。

5、不允許私調座位，不允許吃東西、喝水，不允許傳紙條，不允許看課外書

不允許睡覺等一切與本節課無關的事都不允許。

6、不允許接老師話茬兒。

7、集體回答問題不允許拖長音。

8、小組合作要團結合作積極討論問題敢于展示自我。

9、總之，禁止一切擾亂課堂的行為。

二、作業

總體要求：獨立、按時、保質、保量。

1、早上7:30之前，課代表收齊作業送到辦公室，備注：誰未交作業，原因是什

么。其他時間交作業按老師要求。

2、作業獨立完成,不會就問,不允許抄襲,發現雷同的,不管誰抄誰的,兩個人一起

處理。

3、作業書寫格式要求。在作業本上用鉛筆畫好格子。

4、作業本包書皮，封皮寫清班級、姓名、學號。

5、作業書寫要求干凈整齊,字體清楚,看不清字跡的重寫。

6、每次做作業之前先訂正錯題，不訂正者自己找同類型的題10道補做。