第4節 密度與社會生活

知識與技能

1．通過學習知道溫度對密度的影響。

2．正確理解密度是物質的一種特性，能運用密度鑒別物質。

過程與方法

1．通過課堂實驗和對生活經歷的回顧，認識風的形成原因和水的反常膨脹現象，從而全面理解物體的密度隨溫度變化而變化的規律。

2．通過計算物質的密度，理解用密度知識鑒別物質的方法。

情感、態度與價值觀

通過了解密度知識與社會生活的聯系，促進科學技術與社會緊密結合，使科學技術應用于社會、服務社會。

重點：密度與溫度的關系。

難點：水的反常膨脹。

情景導入 生成問題

如圖所示，居室內的暖氣片為什么安裝在低處，而空調安裝在較高的地方？你能說說其中的原因嗎？

自學互研 生成新知

eq \a\vs4\al(知識板塊一 密度與溫度)

自主閱讀教材P_120～121的內容，獨立思考并完成：

1．如圖所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉起來。這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變小，所以熱空氣上升(選填“上升”或“下降”)形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉起來。

,(第1題圖))       ,(第2題圖))

2．如圖所示是冬天河水溫度分布圖，由圖可知盡管水面已經結冰，但水底的溫度卻保持在4 ℃，這是因為4 ℃的水的密度最大，水的這種特性對水生生物的生存有利(選填“有利”或“有害”)。

eq \a\vs4\al(知識板塊二 密度與物質鑒別)

自主閱讀教材P₁₂₁的內容，獨立思考并完成：

3．如何鑒別一只戒指是不是純金做成的？

從密度表可以看出：不同種物質的密度一般是不同的。只要測出了戒指的密度，再與密度表中金的密度進行比較，就可鑒別戒指是不是純金做成的。

4.         小明想了解2002版5角硬幣是由什么材料制成的，便進行了如圖所示的實驗。

(1)請將天平的讀數填入表格中。

(2)由實驗數據可求得硬幣的密度為7.85g/cm³，等于7.85×10³kg/m³。根據下表中數據，可初步判定5角硬幣主要由鐵制成。

5．為防止燃氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器，當報警器接觸到一定量的泄漏氣體時，會發出響聲，有位同學家中使用的燃料是天然氣，試判斷報警器安裝的位置應為圖中A(選填“A”或“B”)所示，簡述你的判斷理由：因為天然氣的密度比空氣小，報警器應安裝在燃氣灶的上方。

對學：分享獨學1～5題：(1)對子之間檢查獨學成果，用紅筆互相給出評定等級。(2)對子之間針對獨學的內容相互解疑，并標注出對子之間不能解疑的內容。

群學：小組研討：(1)小組長先統計本組經對學后仍然存在的疑難問題，并解疑。(2)針對將要展示的方案內容進行小組內的交流討論，共同解決組內疑難。

交流展示 生成能力

方案 按照教材P₁₂₀“想想做做”中圖6.4-1做個紙風車。如果把風車放在點燃的酒精燈附近，發現風車能轉動起來。你知道是什么推動了風車轉動嗎？

答：空氣因受熱膨脹，密度變小而上升。熱空氣上升后，上面的冷空氣就從四面八方流過來，形成了風。風推動紙風車轉動。

當堂演練 達成目標

見學生用書。

課后反思 查漏補缺