第2節 密度

知識與技能

1．知道密度的定義、公式和單位，理解密度的物理意義，會查密度表。

2．會用密度的公式進行有關計算，會用密度知識解決簡單的實際問題。

過程與方法

1．通過實驗探究活動，找出同種物質的質量與體積成正比的關系。

2．學習以同種物質的質量與體積比值的不變性(物質的本質特征)來定義密度概念的科學思維方法。

情感、態度與價值觀

密度反映的是物質本身所具有的特性，通過探究活動，使學生對物質特性的認識有新的拓展。

重點：理解密度的概念、公式，認識密度的單位。

難點：1.密度概念的引入和建立。2.理解密度是物質的特性。

第1課時 認識密度

情景導入 生成問題

如圖所示，小明與一個國家舉重運動員有一段對話。

你支持誰的觀點？請簡述理由。

自學互研 生成新知

eq \a\vs4\al(知識板塊一 探究物質的質量與體積的關系)

自主閱讀教材P_113～114的內容，獨立思考并完成：

1．為了探究物質的某種特性，利用水和酒精進行實驗探究，測得如下數據：

(1)在如圖所示坐標軸中已畫出了酒精質量隨體積變化的圖象，請你畫出水的質量隨體積變化的圖象。

 (2)觀察所作的圖像和對比實驗數據，得出結論：

①同種物質的質量跟體積的比值相同，即質量與體積成正比；

②不同物質，其質重與體積的比值一般不同。

eq \a\vs4\al(知識板塊二 密度)

自主閱讀教材P_114～116的內容，獨立思考并完成：

2．同種物質的質量與體積的比值相同，物質不同，其比值不同。在物理學中，用密度表示物質的這種特性。

3．生活中常說的“鐵比棉花重”，準確地表述應該是體積相同的鐵的質量比棉花的大；用我們學習的密度知識可表述為鐵的密度比棉花大。

4．某液體的質量是110 g，體積是100 cm³，它的密度是1.1g/cm³，等于1.1×10³kg/m³。酒精的密度是0.8×10³ kg/m³，表示的物理意義是1立方米的酒精質量為0.8×10³__kg。把200 g酒精倒掉150 g，剩下酒精的密度為0.8×10³__kg/m³。

5．關于密度，下列說法正確的是( B )

A．密度與物體的質量成正比，與物體的體積成反比

B．密度是物質的特性，與物體的質量和體積無關

C．密度與物體所處的狀態無關

D．密度與物體的溫度無關

6．小明同學閱讀了下表后，歸納了一些結論，其中正確的是( D )

0℃、標準大氣壓下部分物質的密度(kg/m³)

A.不同物質的密度一定不同

B．固體物質的密度一定比液體物質大

C．同種物質的密度一定相同

D．質量相同的實心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小

對學：分享獨學1～6題：(1)對子之間檢查獨學成果，用紅筆互相給出評定等級。(2)對子之間針對獨學的內容相互解疑，并標注出對子之間不能解疑的內容。

群學：小組研討：(1)小組長先統計本組經對學后仍然存在的疑難問題，并解疑。(2)針對將要展示的方案內容進行小組內的交流討論，共同解決組內疑難。

交流展示 生成能力

方案 完成教材P₁₁₃的實驗“探究同種物質的質量與體積的關系”的探究活動。

當堂演練 達成目標

見學生用書。

課后反思 查漏補缺