“互聯+教育”成就未來學校

有幸聆聽了北師大高師大高精尖創新中心舉辦的互聯網加教育之未來學校主題講座。專家、教授的精彩講座以鮮活的實例，豐富的知識，獨到的教育理念及精辟的闡述，感染著我們，引領著我們，讓我們在解讀自己的同時，深刻感悟新課改的發展方向和目標，進一步反思以往的教育教學工作，不斷拓寬視野，更新教育理念。這次講座對我來說，感受頗深，受益匪淺，感受到了互聯網給我們教學帶來重大影響。

一、教學形式的日新月異

IPad走進課堂后，以其便捷的互動方式縮短了師生，生生之間的交流反饋時間，課堂更加高效，老師可以隨時追蹤每個學生的學習情況，并給予其個性化的輔導。學生人手一本iPad，根據自身學情選擇不同層次的內容，掌握知識的渠道和方式實現了私人訂制，每個孩子成為了學習主人。

如果說傳統教學中，學生通過統一的教材，看到的是知識的一個點，那么互聯網時代，學生看到的就是整個宇宙。課堂容量更大，互聯網微信與公眾號等高科技的融入，將海量信息收進了課堂，學生不用背負沉重的書包紙，只一本輕巧的ipad，就可以在無形的網絡中捕捉需要的知識。

借助高科技，老師們可以將知識玩出新花樣。 例如iPad里有五花八門的教學類APP，它們將學習融入游戲的形式，課堂將更加生動靈活。同時，教室的限制被打破，教師教育將不再受時空限制。教師和學生實現了線上線下一體化，老師在線布置作業，講授知識，錄制微課，學生在家“聽課“，完成任務與教室與時間溝通，并在微信群與同學交流討論。教學效果同樣顯著。

二，教師成長時不我待

教育的改革永不止步， 教室需要緊跟時代潮流，提高緊迫感，掌握新興技術和教學工具，并讓這些工具成為教學服務，互聯網也給教師提出了巨大的挑戰，試問：教授們講述的知識，學生隨時隨地都可以通過互聯網獲得世紀學生，教師的作用何在？這就需要教師改變觀念，從傳授知識到傳遞文化，教師不僅是知識傳播者，更要做學生成長的陪伴者和引領者。在道德培養，價值觀形成，良好習慣的養成，實踐能力提升方面，進行日新月異的滲透，這是任何高科技都是無法取代的。

三、未來學校的變革與堅守。

學校有一支專業精湛，團結奮進，朝氣蓬勃的師資隊伍，直接關系到學校無數學生未來的走向?；ヂ摼W的時代，學校也更要更新理念，已經擁有高科技和專業能力的復合選型人才，同時為現有教師加大培訓力度，提高教師團隊的綜合素質。

新形勢下教學課程也在發生翻天覆地的變革。學校需要從課程的整體做好規劃，從細節做好設置，打通學段，讓教師在全校內共享科技科研成果，形成交流性的，符合人才成長的校本課程?；ヂ摼W加教育開辟了一片新天地，但我們要明確一切教育改革都是著眼學生未來發展，并最終使氣素質得到真正提升。我們要正確衡量它的利弊，處理好傳統教育與互聯網之間的關系。不為趕潮流真正發揮它的作用，為傳統教育插上翅膀，同時，規避互聯網的弊端，為學生建設綠色的網絡環境。