高二期中考試總結與反思—文綜

     關于這次期中考試，在文綜這些科目里面，我們各科老師也在辦公室里交流過，通過這次期中考試，發(fā)現了許多的問題，這些問題里，有一直存在的舊問題，也有新出現的一些問題，那么我就針對這次期中考試，說一說存在的問題和值得肯定的地方，從整體來說，政史地三科卷面都不算難，基本上做到了難易適中，有梯度，從學生的成績上反映出來的就是在同一個班級里政史地三科差距不大，567三個班的三科的平均分基本都在五十多分，差距不大，年級比較來說，四班就比較突出，三科的平均分都在六十多分，567班和四班的差距基本在8到10左右，這是各班的成績的的對比情況。

下面我從三個大點說一下這次期中考試

一、暴露的問題：

1、學生基礎知識的掌握不夠扎實，很多學生的重視程度不夠，尤其是進入一輪復習階段，學生手里面都有各科的復習資料，就不太喜歡看教材，因為資料書里面有整理好的總結性的東西，殊不知總結性的東西都是書本內容的升華，只有踏踏實實回歸教材，才能夯實基礎

2、學生剛進行分科不久，對這種答題模式和答題方法掌握的還不到位，尤其是文綜有大量材料分析，學生還不太能準確的提煉材料中的觀點和知識點

3、這是一個階段性考試，范圍不夠廣，學生的視野不夠開闊，學生還缺乏綜合的這樣的一個知識體系和框架，答題綜合能力有所欠缺

4、做題習慣不夠好，不能進行分點答題，長篇大論卻寫不到重點

同時還有可喜的地方：

1、相當一部分學生學習態(tài)度端正，積極性較高，文科綜合素養(yǎng)較高，培養(yǎng)和塑造的潛力較大

2、在作業(yè)和聽課等常規(guī)方面比較認真，能夠積極主動的虛心求教，學習狀態(tài)很好，躍躍欲試，提前向高難度方向靠攏

改進措施：

1、繼續(xù)夯實基礎，抓記憶背誦，分層教學，增加難度，爭取向高考方向靠攏

2、繼續(xù)強化學習習慣，在書寫、語言組織、答題習慣及技巧上下功夫，進一步提高文科素養(yǎng)

3、穩(wěn)定有序的推進教學進度，認真細致踏實的做好一輪復習，為高三的復習做好鋪墊

4、配合班主任從整體有意識的關注尖子生的培養(yǎng)，繼續(xù)保持優(yōu)秀科目，努力補差，促進學生各學科的協(xié)調發(fā)展，打好團隊仗