閉合電路歐姆定律》教學設計

                                       銀川外國語實驗學校   張會軍

  一、教學目標

  （一）知識與技能

  1．理解電動勢的定義，知道電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。

  2．知道電源的電動勢等于內、外電路上電勢降落之和。

  3．理解閉合電路歐姆定律及其公式，并能熟練地用來解決有關的電路問題。

  4．理解路端電壓隨電流（或外電阻）關系的公式表達和圖象表達，并能用來分析、計算有關問題。

  5．理解閉合電路的功率表達式，知道閉合電路中能量的轉化。

  （二）過程與方法

  1．通過利用閉合電路歐姆定律解決一些簡單的實際問題，培養學生運用物理知識解決實際問題的能力。

    2．通過路端電壓與外電阻的關系實驗探究，培養學生利用“實驗研究，得出結論”的探究物理規律的科學思路和方法。

3．通過研究路端電壓與電流的關系公式、圖象及圖象的物理意義，培養學生應用數學工具解決物理學問題的能力。

4．理解閉合電路中能量的轉化。

  （三）情感態度與價值觀

  1．通過演示課件和實驗探究，激發學生求知欲和學習興趣，享受成功的樂趣，體會物理學研究的科學性。

  2．通過分析路端電壓與電流（外電阻）的關系，培養學生嚴謹的科學態度，感受物理之美。

  3．通過學生之間的討論、交流與協作探究，培養團隊合作精神。

  二、教學重點

  1．閉合電路歐姆定律。

  2．路端電壓與電流（外電阻）關系的公式表示及圖象表示。

  三、教學難點

1．路端電壓與電流（外電阻）關系。

2．閉合電路的功率表達式，閉合電路中能量的轉化

  四、教學思路

  《閉合電路歐姆定律》一節是高二物理教材中學生感到較為難以理解的部分，難點在于對電動勢的物理意義的理解，這是掌握閉合電路歐姆定律的關鍵和基礎。

  首先，先讓學生感受生活中的一些電源，初步明確電源是將其他形式的能轉化成電能的裝置，讓學生自己用電壓表測量不同類型的電源兩極間的電壓，為引入電動勢的概念作鋪墊。

  其次，介紹閉合電路的組成，在內外電路上都有電勢降落，利用類比動畫講解電源內部負極到正極電勢升高的數值等于電路中電勢降落的數值，接著再推導出閉合電路歐姆定律。

  再次，讓學生進行探究實驗，探究路端電壓與外電阻（電流）的關系，得出路端電壓與外電阻（電流）的關系，再從理論上進行分析。然后演示電動勢分別為3V和9V（舊）的電源向一個燈泡供電實驗，引發學生學習的興趣，讓學習進行討論，解釋現象原因。

  再次，講授閉合電路中的功率，進一步從能量的轉化角度說明電源是將其他形式的能轉化成電能的裝置。

  最后，利用兩道例題來應用閉合電路歐姆定律，通過例題2介紹電源電動勢和內阻的測量方法，并適當地延伸拓展，通過課外思考題使學生對電動勢的概念有更深刻的理解。

  五、教學方法

  1．利用類比、啟發、多媒體等方法進行教學。

  2．通過演示實驗、讓學生探究，分析、討論等方法得出結論。

  六、教學用具

     多媒體  電學實驗器材