愛因斯坦曾經(jīng)說過：“當(dāng)一個(gè)人把他在學(xué)校學(xué)的的所有知識全部忘掉，剩下的就是教育?！边@當(dāng)然不是否定知識，而是更加強(qiáng)調(diào)在學(xué)校學(xué)到的更應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，以及各科的學(xué)習(xí)思想方法！就中學(xué)物理這門科學(xué)性最強(qiáng)的理科學(xué)科而言，中學(xué)生最應(yīng)該掌握的是科學(xué)家們所用的核心的科學(xué)研究思想方法！
在中學(xué)物理中用到很多物理研究思想方法，這些常用方法主要如下六種：
一、控制變量法：
含義：在研究物理問題時(shí)，為了確定不同物理量之間的關(guān)系，控制其中某些物理量固定不變，改變其中一個(gè)物理量，看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系。(即研究數(shù)學(xué)方程式中的y與x的關(guān)系時(shí)，其余量都是常量)
中學(xué)物理案例：
1.壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。
2.滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)。
3.浮力大小與哪些因素有關(guān)。
4.動(dòng)能、重力勢能大小與哪些因素有關(guān)。
5.液體壓強(qiáng)與那些因素有關(guān)。
6.導(dǎo)體的電阻與那些因素有關(guān)。
7.電流與電壓、電阻的關(guān)系。
8.電流做功多少與哪些因素有關(guān)。
9.電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。
10.蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。
11.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。
二、轉(zhuǎn)換法：
含義：用某一種看不見的物質(zhì)產(chǎn)生的可見效應(yīng)、效果，來分析、研究該物質(zhì)的存在、大小等情況。
中學(xué)物理案例：
1.分子運(yùn)動(dòng)看不見、摸不著，可以通過研究擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識。
2.電流看不見、摸不著，可以通過燈泡發(fā)光來確定。
3.磁場看不見、摸不著，可以通過小磁針指向來研究。
4.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可以通過吸引大頭針的多少來研究。
三、理想模型法：
含義：為了把復(fù)雜問題簡單化，摒棄次要因素，抓住主要因素，對實(shí)際問題進(jìn)行理想化處理，構(gòu)建理想化的物理模型，引入虛擬的內(nèi)容，借此來形象、直觀地表述物理情境。
中學(xué)物理案例：
1.勻速直線運(yùn)動(dòng)，生活中是找不到嚴(yán)格的勻速直線運(yùn)動(dòng)的，但是有很多運(yùn)動(dòng)近似于勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以處理成勻速直線運(yùn)動(dòng)，從而大大簡化難度，并能得出更高精度的結(jié)果，在允許的誤差范圍內(nèi)與實(shí)際相符合。
2.質(zhì)點(diǎn)，在不考慮物體大小、形狀等影響因素時(shí)，將物體堪稱有質(zhì)量的點(diǎn)可以大大簡化計(jì)算過程。
3.杠桿，實(shí)際生活中由于受力總會(huì)引起或大或小的形變，但是，我們把杠桿理想化，忽略掉形變。
4.光線、磁感線，是理想化的模型，卻能直觀形象地表述物理情境，更方便的解決問題。比如通過光線研究光傳播的路徑和方向；通過磁感線研究磁場的分布。
四、實(shí)驗(yàn)推理法：
含義：是以大量的可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以實(shí)驗(yàn)為原型，通過合理的科學(xué)推理得出結(jié)論，深刻地揭示物理規(guī)律的本質(zhì)。
中學(xué)物理案例：
1.研究牛頓第一定律。
2.研究真空中能否傳聲。
3.自然界中只有兩種電荷。
五、等效替代法：
含義：將一個(gè)或多個(gè)物理量、一種物理裝置、一個(gè)物理狀態(tài)或過程用另一個(gè)物理量、一種物理裝置、一個(gè)物理狀態(tài)或過程來替代，得到同樣的結(jié)論。此方法可以使所研究的問題簡單化、直觀化。
中學(xué)物理案例：
1.在研究平面鏡成像試驗(yàn)中，用兩根完全相同的蠟燭，其中一根等效為另一根的像。
2.“曹沖稱象”中用石塊等效替代大象，效果是相同的。
3.在電路中，把若干個(gè)電阻，等效為串聯(lián)或者并聯(lián)電路的總電阻。
六、類比法：
含義：用具體、有形的、人們熟知的事物來類比要說明的那些抽象、無形的、陌生的事物。從而把物理問題說的更清楚明白，使得人們的認(rèn)識更直接、更具體、形象。
中學(xué)物理案例：
1.研究做功快慢時(shí)與運(yùn)動(dòng)快慢類比。
2.用“水壓”類比“電壓”。
3.用“水流”類比“電流”。
4.用抽水機(jī)類比電源。
