擷一份睿智，遇一抹安暖

朱熹曾說(shuō)：“為學(xué)讀書(shū)，須是耐心，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無(wú)緣得見(jiàn)。必是今日去一重，又見(jiàn)得一重。明日又去一重，又見(jiàn)得一重。去盡皮，方見(jiàn)肉。去盡肉，方見(jiàn)骨。去盡骨，方見(jiàn)髓?！边@番話，簡(jiǎn)直是深入骨髓！

2003年正式踏上教學(xué)之旅帶的第一批孩子，班里有個(gè)叫彭菲兒的女孩，長(zhǎng)得漂亮、氣質(zhì)優(yōu)雅、談吐自如，尤其寫(xiě)得一手好文章，當(dāng)時(shí)還是學(xué)校里的一位小名人呢。她不僅是學(xué)校里大小活動(dòng)的王牌主持人，而且早在小學(xué)階段就已經(jīng)是寧夏電視臺(tái)“小燕子”簽約主持人了。一直以為或許是她愛(ài)讀書(shū)的緣故，或者是因?yàn)樗龐寢審氖挛幕惞ぷ鞯脑?，才?huì)耳濡目染、潛移默化地受到影響而得。直到2005年，她送我一本名叫《成功不難》的書(shū)，說(shuō)這是她姥爺寫(xiě)的書(shū)贈(zèng)送給我，上面有姥爺?shù)挠H筆題字與簽名。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)菲兒的姥爺就是寧夏著名暢銷書(shū)作家田偉老先生。后來(lái)，孩子又送我一本依然有姥爺親筆題字與簽名的書(shū)《讀懂人生》，并且她特別強(qiáng)調(diào)：“姥爺說(shuō)，這兩本書(shū)是姊妹篇。”

捧著這兩本書(shū)，總覺(jué)得它們有著一份特殊的意義，因此讀的時(shí)候總是多了一份感動(dòng)與親切。拜讀作品，才了解到田老長(zhǎng)期從事教學(xué)、編輯工作，對(duì)心態(tài)健康學(xué)研究情有獨(dú)鐘，以傳播勵(lì)志學(xué)為人生最大的樂(lè)事，先后出版過(guò)《讀懂人生》《生命在你手中》《成功不難》《妙語(yǔ)成長(zhǎng)》等多部暢銷作品。拿到書(shū)，就迫不及待地開(kāi)始讀，震驚和意外原來(lái)菲兒竟有這么厲害的姥爺！當(dāng)時(shí)急于要把它們讀完，所以對(duì)田老作品的信筆揮灑、舒展自如、思想睿智、博采眾長(zhǎng)更欽羨和贊嘆！

《讀懂人生》是一部幫助我們提高生活質(zhì)量的書(shū)，一部讓我們能策劃自己、戰(zhàn)勝自己、駕馭自己、光揚(yáng)自己的人生讀本。田老用生動(dòng)的語(yǔ)言、有趣的故事和耐人尋味的哲理，揭示了人生的許多奧秘。打開(kāi)它，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)輕松、愉快的唯美意境。無(wú)論是誰(shuí)讀它，都會(huì)從中獲得一份思索、一份啟迪、一份感悟。

書(shū)中講了這樣一個(gè)故事，令我記憶猶新：有個(gè)小男孩為父親看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干凈并擺放整齊。然而，令男孩生氣的是，他放好的木桶往往一夜間被風(fēng)吹得東倒西歪。為此，小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，木桶太輕了，要想不被風(fēng)吹倒，只有加大它的重量?！蹦泻⒖嗨稼は肓撕镁茫魜?lái)一桶桶水，倒進(jìn)那些空空的木桶里。從第二天開(kāi)始，那些盛滿水的木桶就再?zèng)]有被風(fēng)吹倒過(guò)。

我還記得在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，在《做人與處世》雜志上也曾讀到過(guò)這樣一段描述：漳州石雕園的石雕造型優(yōu)美，形態(tài)各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠(yuǎn)：一位體格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地自我提高，以達(dá)到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”的深刻道理。因?yàn)檫@座石雕寓意非同一般，不僅給參觀者一種思考與啟迪，更是一種鞭策與激勵(lì)。

陸九淵有句名言：“讀書(shū)切戒在慌忙，涵詠工夫興味長(zhǎng)。示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量?！蓖ㄟ^(guò)時(shí)間的沉淀，生活的打磨，今天再來(lái)細(xì)細(xì)想想這兩個(gè)故事，竟又有了這樣一番領(lǐng)悟。

木桶、石雕如此，人生又何嘗不是這樣？許多成功人士都是經(jīng)過(guò)自我雕琢，攻堅(jiān)克難，昂揚(yáng)奮進(jìn)，一步步登上成功的殿堂。晉代大書(shū)法家王羲之二十年臨池學(xué)書(shū)，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣；李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日，筆耕不輟，才有《本草綱目》的問(wèn)世。徐悲鴻刻苦努力，奮發(fā)向上，才不愧對(duì)藝術(shù)大師的稱號(hào)；邰麗華不懈努力，以精美靈動(dòng)的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅(jiān)強(qiáng)，深深地打動(dòng)了中國(guó)和世界。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”凡人與偉人，成功與否，大都不是輸在起點(diǎn)，而是在走向成功的過(guò)程中是否具有自我雕琢的精神。

木桶和石雕的事例告訴我們：在紛紛擾擾的社會(huì)中，我們就如風(fēng)中的木桶，要想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……讓自己健全起來(lái)。這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。

阮元言：“立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。”田老在《成功不難》一書(shū)中講到一個(gè)故事發(fā)人深省，值得久久咀嚼：在造“夠”字時(shí)，倉(cāng)頡為難了，天下什么東西有個(gè)夠呢？冥思很久沒(méi)有想出來(lái)，只好去請(qǐng)教黃帝。黃帝想了想說(shuō)：“民用五材（金木水火土），再多都不夠，唯有多余的話，半句都嫌多！”倉(cāng)頡擊節(jié)贊嘆：“對(duì)，就是這個(gè)——夠！”

現(xiàn)在靜心沉思，這個(gè)故事太絕了，不僅僅體現(xiàn)了中國(guó)文字的博大精深、包蘊(yùn)萬(wàn)千，更孕育著深刻的、啟人深思的人生哲理。但是對(duì)“夠”的程度把握是困難的，什么時(shí)候夠了？什么情況下夠了？什么程度才叫夠了？很難有個(gè)量化。歐陽(yáng)修寫(xiě)《醉翁亭記》時(shí)，開(kāi)始列舉了許多山名，后來(lái)一句“環(huán)滁皆山也”囊括了，這五個(gè)字就是正好，就夠了。郭沫若寫(xiě)劇本，有一句“你是個(gè)卑鄙無(wú)恥的小人”，有人說(shuō)，這樣情緒表達(dá)不夠，改為“你這個(gè)卑鄙無(wú)恥的小人”更好，郭氏拜之為一字師。

文章如此，說(shuō)話亦是如此。文章“過(guò)了”或“不夠”，大不了不夠好，沒(méi)多大問(wèn)題，但是話多了半句后果往往大得多，孔融、楊修、禰衡等還因此丟了性命。這樣的事畢竟少，“夠”字造出來(lái)，當(dāng)然不僅僅專門(mén)用做說(shuō)話寫(xiě)文章的。對(duì)人生的態(tài)度，“夠”更難掌握。

歷史上不乏這樣的例子，春秋末期的范蠡功成身退，并留一書(shū)信給大夫文種：“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹……子何不去？”文種沒(méi)走，結(jié)果被害死了?！皦颉钡念I(lǐng)會(huì)與否，關(guān)系到生死。秦朝的王翦出戰(zhàn)，帶兵六十萬(wàn)，一路走一路派勤務(wù)兵和秦始皇討價(jià)還價(jià)，要“美田住宅甚眾”，一連五次，謀士說(shuō)：“將軍，是不是太過(guò)了？”王翦大笑道：“皇帝見(jiàn)我求田問(wèn)舍貪圖富貴，反而放心我了！”王翦果然無(wú)恙，得以壽終正寢?？磥?lái)，夠與不夠，真的是要有悟性的。

什么時(shí)候是夠？有詞叫“恰好”“恰巧”“恰恰”，都是“多一點(diǎn)不行，少一點(diǎn)不可”的“夠”。恰是“合心”，合乎心意就好，心滿意足就夠，可是前提是“心”要知足。知足的心來(lái)自于對(duì)欲望的控制，對(duì)人生的理解，所以“恰”字造得好，也不好，因?yàn)樾恼娴碾y以控制??！要修心，要修行，要修性，才能有一顆知足的心，才能體會(huì)那個(gè)“夠”。

田老在《讀懂人生》這本書(shū)中講到讀不同的書(shū)，就會(huì)有不同的心境和不同的所獲：讀《詩(shī)經(jīng)》，讓心靈在純真無(wú)邪的原野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快……可以說(shuō)，讀一本早就想讀的書(shū)，就像遇見(jiàn)了仰慕已久的朋友。而且，讀書(shū)的愉悅是發(fā)自內(nèi)心、出于精神層面的樂(lè)趣，是充實(shí)持久、不可替代的快樂(lè)。

明代名臣、民族英雄于謙說(shuō)：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！?span>

書(shū)是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī)，書(shū)給人的饋贈(zèng)與幫助可謂無(wú)窮。讀書(shū)是最好的養(yǎng)心之道。讀書(shū)讓人心誠(chéng)、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對(duì)人生。

童銓有句名言：“靈魂欲化莊周蝶，只愛(ài)書(shū)香不愛(ài)花?！薄爸钦唛喿x群書(shū)，亦閱歷人生”林語(yǔ)堂如是說(shuō)。讀了田老的書(shū)，更能體會(huì)這種唯有潛心閱讀，方有收獲的人生感悟。感謝菲兒，感謝田老，感謝生命中還能讀到這樣的好書(shū)！