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          修辭無處不在》導學案
          瀏覽次數:次      發布時間:2019-12-26       發布人:田春梅

          修辭無處不在》導學案

           

          學習目標

          1· 明確修辭的內容及作用,能從語音、詞語、語句方面對修辭進行分析。

          2. 通過對三種修辭的理解和練習,樹立“大修辭”的觀念。

          3. 積累部分優美語句,學會修飾自己的文句,作文增添文采創造條件

          學習重點掌握調整語音的手段,錘煉詞語的妙處,學會更恰當地選用句子

          【學習難點把修辭知識遷移到實際運用

          學習方法】討論法,探究法。

          學習過程

          梳理與探究

          修辭是對語言材料進行選擇、調整和組合的過程,目的是為了使語言表達鮮明、生動。修辭格是修辭方式中的一種。

          修辭可分三大類: 語音修辭    詞語修辭     ,語句修辭     

           

          一、語音修辭,主要是從語音的調配上所進行的修辭活動,可以造成語音上的整齊與和諧,形成一種節奏回環往復的旋律美常見的修辭格比如排比、反復、頂真、對偶,以及疊音詞、聯綿詞的運用、古典詩詞中的平仄相間、押韻等都屬于此類這一類的修辭活動主要見于詩歌和一些抒情性的散文中,可以通過分析一些古典詩詞,體會其中的音樂美

          語音修辭的手段包括:

          音節組合如對偶、聯綿詞、疊音詞等;平仄變化;押韻;

          修辭格如排比、反復、頂真、回環等。

          探究1:寫出句中所運用的修辭,品味下列句子,體會其中語言的韻味。

          1、歌曲:我送你離開,千里之外,你無聲黑白。

          2.名篇佳句:

          (1)輕輕的我走了,正如我輕輕的來;

              我輕輕的招手,作別西天的云彩。

          (2)杭州西湖聯:山山水水處處明明秀秀,晴晴雨雨時時好好奇奇。

          (3)她彷徨在這寂寥的雨巷/ 撐著油紙傘/

              像我一樣/ 像我一樣地 /

              默默彳亍著 /冷漠,凄清,又惆悵。

          3.歌曲:雨紛飛,飛在天空里是我的眼淚,淚低垂,垂在手心里是你的余味。

          4、古詩: 樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關

           

                    

              

          二、詞語修辭,著眼于詞語的選擇和搭配,類似于古人的煉字  平時注意搜集這樣的例子,分析它們的表達效果,并能運用到自己的寫作實踐中,豐富自己的文采

          詞語修辭的手段包括:

          ①煉字;②詞語超常搭配;③比喻、借代、比擬、夸張、通感、雙關、仿詞、婉曲等修辭格。

          探究2:寫出句中所運用的修辭,體會詞語的表達效果。

          1、仔細推敲,選擇適當的字填入括號內并品味其妙處:

          紅杏枝頭春意(  )              鬧、濃、深

                                                  ——宋祁 ·《玉樓春》 

                     

          2、開車無難事,只怕有新人

          3、 一壺漂泊 浪跡天涯難入喉
              你走之后 酒暖回憶思念瘦
                                                          ——方文山 ·《東風破》

          4、理想是前進的航標,實干是揚帆的航船;沒有航標,航船就會觸礁沉沒;有了航標,沒有航船也達不到目的。

          5、她的聲音猶如棉花糖一樣甘甜,猶如嬰兒的棉肚兜一樣柔軟。

          6、圓規一面憤憤的回轉身,一面絮絮的說,慢慢向外走。

          三、“語句修辭,著眼于句子的選擇和錘煉。比如長句和短句、肯定句和否定句、整句和散句、順序句和倒裝句、主動句和被動句、陳述句和反問句等,各有不同的表達效果,各有不同的適用場合,如果你的選擇適合語境,就會造成很強的藝術表現力

          語句修辭的手段包括:

          句序調整(倒裝等);句子組合(整散句、長短句等);句式選擇(反問句、設問句等)。

          探究3:1、變換下面例句句式后,感情最濃烈、語氣最強烈的一項是[     ]

          例句:它發著美麗的銀光,靜靜地懸在飛船的上方。

          A.它靜靜地懸在飛船的上方并發著美麗的銀光。

          B.不能不說它確實是靜靜地懸在飛船的上方并發著美麗的銀光。

          C.它難道不是靜靜地懸在飛船的上方并發著美麗的銀光嗎?

          D.它確實是靜靜地懸在飛船的上方并發著美麗的銀光。

          2、變換句式,使句子表達的情感更強烈

          泥石流襲來,武警戰士奮不顧身的英雄事跡值得贊揚

           

           

          實踐與反饋

              修辭也并不是只出現在咱們文學作品中。在我們日常生活中,運用修辭的例子比比皆是。比如日常口語、電視電影中的人物對白、廣告、廣播、演講、歌詞中,隨處可見。請同學們來一起運用我們所學的知識來完成下列挑戰!

          挑戰1、你能把下列歌詞中運用的最主要的一種修辭手法寫出來嗎?
          (1)閃閃爍爍的聲音從遠方飄來,一團團白丁香朦朦朧朧。  

          2)“臥似一張弓,站似一棵松,不動不搖坐如鐘,走路一陣風。”

          3)“常回家看看,回家看看。”

          4)“遙遠的夜空,有一個彎彎的月亮,彎彎的月亮下面,是那彎彎的小橋……”

          5)如果說愛是三月淅瀝的春風,感恩就是小草吐露的新綠;如果說愛是初夏生機的日光,感恩就是材木成長的濃綠;如果說愛是冬日潔白的雪花,感恩就是顆粒飽滿的小麥;。

           6)提著昨日種種千辛萬苦,向明天換一些美滿和幸福。

          挑戰2、仿寫句子

            用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同連綴,聯成一串串璀璨的項鏈;友誼如            ,我們          ,          ;友誼如            ,我們                   

           

          挑戰3、元旦將至,請你以祝福新年為主題,充分運用修辭方式,為你的親朋好友寫一則短信或賀卡。

           

           

           古人說話講究辭令,寫文章講究文采。子曰:“言之無文,行而不遠。”寫作文也是如此,只要經過“事事四五通”的裝扮,何愁它不“精妙世無雙”?裝扮的手段很多,而最重要、最有效的手段就是使用修辭。巧妙運用各種修辭,會使你的作文語言文采煥然,瑰麗多姿。

           

           

           

           

          拓展閱讀

          優美文段欣賞:

          1)古人敬仰季節,因為季節教會他們一切重要而美好的生命真諦。春和景明,木欣欣以向榮,那是生之奮發;夏日炎炎,驕陽似火,那是生之熱烈;秋氣肅殺,回風搖曳,那是生之蘊藉;冬雪冰封,瀅然潔白,那是生之肅穆。在季節的變動周期中,人漸漸成長,漸漸感悟,然后滿意地嘆息一聲,塵歸黃土。季節是無言的老師,沉默的仲裁者和守護者。子曰:予欲無言。是啊,庇護一切,包容一切而又默許一切的季節,又何需言語呢?

           

          2)記得張潮《幽夢影》中有言:“因雪想高士,因花想美人,因酒想俠客,因月想好友,因山水想得意詩文。”而現代人卻早已習慣于:“因雪想堵車,因花想開店,因酒想公關,因月想星球大戰,因山水想開發區批文。”如此空虛,而那造就山水仙氣,世外清音的佳句,那種意在筆先、神余言外的韻律,也早已零落成泥碾作塵,于暮靄沉沉中遁于無形;那蘭舟催發的槳聲,也早已在千里煙波的楚江里,一篙獨去。

           

          3)一幢幢高樓拔地而起,于是春天的草沒有了立足之地;土地水泥化了,夏天的溪流沒有和流淌的床;清潔工掃得勤快,秋天的落葉沒有了歸根之所;掃雪車多了,冬天的雪沒有了。工廠的煙囪多了,挺拔的大樹沒了;寬闊的大道有了,山間寧靜的小路沒了。

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