物理學(xué)科作為中學(xué)最為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，無論是在中學(xué)階段還是在進入大學(xué)之后，從其所占分值比例，以及重要性上都是其他學(xué)科不可替代的。物理學(xué)科也一直是初高中生比較頭疼的一個科目，尤其對于女同學(xué)來說物理好難學(xué)。因此，怎么樣才能較為輕松的學(xué)習(xí)和物理學(xué)科呢？小編認(rèn)為我們首先應(yīng)該對學(xué)好物理有正確的理解，搞清楚什么才是學(xué)好物理。
  在小編看來“學(xué)好物理”有兩個方面的內(nèi)容：①第一個方面就是大家最關(guān)心的：學(xué)習(xí)成績好，考試分?jǐn)?shù)高。但第二方面我們不能夠忽略，那就是對學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力以及學(xué)科思維的培養(yǎng)。那么到底怎樣才能達到我們所預(yù)期的效果呢？小編今天從四個方面來和大家一起探討。
  物理源于生活實踐，初中物理更是尤為突出。
  這是小編今天講的第一個方面，物理源于生活實踐，初中的物理學(xué)科不僅從教師教學(xué)還是學(xué)生學(xué)習(xí)來說都很好的體現(xiàn)了這一點。對于老師來說，學(xué)生在初中剛開始接觸物理，對于物理知識作為一個新的學(xué)科有很多的不解，但是初中物理它的一個主要特點都是從講述生活中的現(xiàn)象開始。因此作為老師在講解物理知識時，應(yīng)該多多聯(lián)系生活實踐，這樣才能將抽象的知識讓孩子更好的理解。
  以初中物理8年級上冊第三章物態(tài)變化為例。許多學(xué)生在第一次學(xué)習(xí)時總會把感覺和溫度混為一談，這時就需要老師進行詳細的講解，但是講得再多不如用一個實驗來證明。通過實驗，我們可以很清楚地告訴學(xué)生，人的感覺并不總是可靠的，有時候會出現(xiàn)差錯，即使在正確的情況下，也只能是大概的進行區(qū)別，無法知道冷熱的準(zhǔn)確程度，在冷熱相差不大的情況下，僅憑人的感覺是不能分開的，這時就需要用溫度計來數(shù)值上的判斷。
  物理課不需要記筆記？這是一個很大的誤區(qū)。很多人都認(rèn)為物理作為理科學(xué)科，并不需要做大量的筆記，只需要你上課搞懂了就行。對于這句話我認(rèn)為他只說對了50%。這么說是因為在新課中能夠一次性聽懂的學(xué)生畢竟是少數(shù)，但是通過做筆記券能夠再次對知識進行疏導(dǎo)，有很大一部分的同學(xué)便是因為做筆記，在第二次學(xué)習(xí)時搞懂了不懂的知識點。
  做筆記還有一點較為明顯的好處，學(xué)生課堂做筆記能夠讓學(xué)生注意力更加集中，跟上老師的授課步伐，平時養(yǎng)成良好的做筆記的習(xí)慣是非常有必要的。下面我們來看看做筆記的三個方面的好處。
  做筆記能夠養(yǎng)成刻苦認(rèn)真，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神。其實在每個學(xué)生的心里都想有一首清晰工整的課堂筆記，那樣無論是在學(xué)習(xí)過程中，還是在后期的復(fù)習(xí)中都是很有益處的，但是做筆記并不像我們想象的那樣簡單。一本好的課堂筆記，記起來也并不容易，在課堂那樣緊張有限的時間里，要想把字寫得很工整，思路整理很清晰，需要一定的功底的。所以，通過堅持的作弊器能夠養(yǎng)成學(xué)生客戶認(rèn)證，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，更能夠提高學(xué)生的做事效率。
  做筆記的第二個益處便是再一次加深對知識的印象，相比于只在課堂上聽講的學(xué)生，通過做筆記，你能對所學(xué)的知識在短時間內(nèi)進行一次比較及時的復(fù)習(xí)，這便是你和別人學(xué)習(xí)的優(yōu)勢所在，反復(fù)記憶，能夠讓你對知識點掌握的更加牢固。通過上述小編的講解，大家對中學(xué)生學(xué)習(xí)中做筆記的重要性都走了一定的了解。不僅僅是在物理學(xué)科中其他學(xué)科中也照樣適用！但是有一個誤區(qū)，務(wù)必提前知道：以課堂聽懂為主，做筆記為輔。不能因為做筆記而不去認(rèn)真聽講，這樣做無疑是得不償失，在課后去補課堂筆記也是可以的，不一定非要糾結(jié)于在課堂上完成筆記。
  3.板書：一面邏輯清楚，工整簡潔的板書對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性！
  現(xiàn)在隨著時代的