七年級上冊期中試后教學反思
期中考試已完成,對學生的試卷情況及答題情況進行總結分析如下:
在我所執(zhí)教的班級中,通過分析學生的考試試卷,發(fā)現(xiàn)一些學生一些填空題回答不夠規(guī)范,雖然錯別字情況有所改善,但是還是有少數(shù)學生因為這個丟分。對學生答案中易出現(xiàn)的錯別字(特別是生物專業(yè)術語),老師應重點強調(diào),利于學生繼續(xù)學習,盡量減少因錯別字而失分的情況。還有一些學生審題不認真,導致選錯答案。針對這種現(xiàn)象,我應該在平常的教學中,鍛煉他們標劃關鍵詞的習慣,這樣就能抓住題眼,不易出錯。這些現(xiàn)象足夠引起我的重視,在今后的教學中,應該加強對學生的要求,規(guī)范答題,規(guī)范掌握,從平常的習慣養(yǎng)起來,不能因為這些失誤而丟分。
重視探究實驗教學。好多學生對做實驗很有興趣,但是往往對自己做過的實驗印象深刻,但是稍微改變一下條件,就不會做了。應該讓學生參與到實踐中去,達到理論實踐的統(tǒng)一,培養(yǎng)學生的動手動腦能力。生物學是一門實驗科學,但由于實際困難,導致我們現(xiàn)在是“老師講實驗,學生記實驗、讀實驗、背實驗”。今后要盡量創(chuàng)造機會,讓學生多接觸實驗,舉一反三。
還要重視對學生的日常管理和與學生的相處方式,亦師亦友,但要注意方式方法及距離。