與孩子的幸福同行

時光飛逝滿滿收獲的是和小朱一起經歷一起陪伴一起成長每一個瞬間的溫暖感動！

我的幸福就是與孩子的幸福同行。

--我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠--

北大才女說：

“我欽佩一種父母，她們在孩子年幼時給予強烈的親密，又在孩子長大后學會得體的退出，照顧和分離，都是父母在孩子身上必須完成的任務；親子關系不是一種恒久的占有，而是生命中一場深厚的緣分，既不能使孩子感到童年貧瘠，又不能讓孩子覺得成年窒息。做父母，是一場心胸和智慧的遠行。不僅僅是做父母，人生的許多時刻都應該懂得進退！

作為父母，我們帶給孩子最有價值的禮物就是慷慨無私的關愛！

了解孩子尊重孩子，潤物細無聲的進行激勵教育揚長教育成功教育，從而激發孩子無盡的信心與勇氣！

時時反思自己提升自己自我充電，做一個能量爸媽！

傳遞給孩子積極正向的三觀，注重自己的學習成長，提升自己的情感智慧、擴大自己的精神境界，潛移默化中塑造在春風化雨中打造孩子成長的路徑。

2

百日行動之父母規

給家長們分享一下，我們每日必讀篇目--百日行動之父母規。

(1) 從此刻起：我要多鼓勵贊美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。只有鼓勵和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評、指責、埋怨是在發泄我的情緒，傷害孩子的心靈；

 (2)從此刻起，我要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。因為我知道孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成；

(3)從此刻起：我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。因為我知道聆聽才是最好的溝通。

   (4)從此刻起：我要無條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子；因為我知道那是我的自私和自我；

   (5)從此刻起：我學會蹲下來與孩子平等溝通而不是居高臨下的指使孩子。因為我知道強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗；

(6)從此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因為我知道只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖；

(7)從此刻起：我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個當下。因為我知道脾氣和暴力只代表我教育的無能和對孩子的傷害；

   (8)從此刻起：我要積極主動的處理好與愛人的關系，創造一個和諧的家庭環境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因為我知道只有夫妻關系和睦才是對孩子最大的愛；

   (9)從此刻起：我要讓孩子長成他要長成的樣子，而不是我期待的樣子。因為我知道孩子并不屬于我，他只是經由我來到這個世界去完成他自己的夢想和使命。

(10)從此刻起：我要多為孩子種善因行善事；因為我知道種善因，方能結善果，積善之家必有余慶積惡之家必有余秧；

(11)從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我的問題，修正我自己，因為我知道孩子所有的問題都是我的問題，我是一切的根源；

(12)從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸/媽媽。

3

父愛如山

父親的愛是無聲的陪伴，也是有聲的關懷。

父母的相互支持，給予孩子最大的幫助，才是孩子成長的關鍵。

 父親對孩子成長的影響至關重要，孩子的精神和品質需要父親的引領。

一個更加理性的思維模式，母親更容易情緒化，就是更感性，比起母親，如果父親方法得當，對孩子的教育一定是如虎添翼的。

在孩子成長的過程中，注重成績也需要時刻給予孩子鼓勵和支持。

孩子在表現優異的時候都需要表揚肯定，表現不佳的時候需要鼓勵和支持。

幫助孩子在成長的階段，完善孩子的性格，解決孩子的困難，才能夠更好的陪伴孩子成長。

做一個好爸爸！孩子成長的老師！

4

育人先育己  育己后育人

可憐天下父母心。

望子成龍、望女成鳳是家長們孜孜以求的夢想。

在孩子的教育上傾盡心血：找名校、進輔導班、上特長班、陪讀等等。

即便如此，實際效果卻不甚理想，有的孩子學得了“特長”卻丟掉了品格，獲得了“知識”卻失去了學習的興趣，走向了自己意愿的反面。

子女教育的失敗讓諸多父母們痛惜不己。“孟母三遷”的故事是家庭教育的經典，孟母是我們家長的典范！

曾以為培養孩子就是付出，現在發現培養孩子也是一種收獲；

曾以為是我們撫養孩子長大，現在明白是孩子讓我們再次成長；

曾以為教育就是能量的輸出，現在領悟到教育其實是能量的交換。

其實孩子們也是“望父成龍”、“望母成鳳”啊！

真正的教育，永遠是相互的，教育孩子的過程，也是不斷發現自己的過程。教育，發現，感悟，成長，是人生的必修課！

育人先育己，育己后育人。

學會和孩子一起成長，不斷地學習，不斷地充實我們自己，不斷地修正自己，是對孩子最好的潛移默化、最好的言傳身教。

教育的真諦不是教育孩子，而是父母的自我教育，也很感謝孩子，他們是來成就我們的，是為了提升我們而來的！