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          中考化學復習方法
          瀏覽次數:次      發布時間:2019-06-20       發布人:張海萍
            中考化學復習方法
          化學算是初中階段的接觸的一個學科,也比較難,初三階段又面臨中考,所以在學化學的時候,一定要講究方法,尤其是復習的方法。
          一、復習要全面并突出重點
          建議考生,復習過程既要全面,又要有重點突出。全面,是要求考生認真掌握全部考點,即使是較為簡單的“一星”要求考點,都是“新課標”的體現;而要突出的重點,主要指針對“三星”要求的考點,較為復雜,重點考查對知識的應用及對原理的理解,要求考生能夠用學過的原理來解釋新問題。
          從新課結束到“一?!保簿鸵粋€月的時間,首先要把考點復習布全。而“一?!币院?,再著重針對模擬考試的結果做“三星”知識的擴展。
          二、典型題“引路”
          復習時應以典型題引路。根據中考題型,學生以此為“引子”,找相應題型跟進,查缺補漏。在復習過程中,學生手中往往可以拿到很多試題。與其盲目做題,不如先學會把試題分類。這是很重要的工作:各區縣模擬題均體現了各區縣對初三化學教學,對新課標要求的理解以及對中考的指引。因此,用這些典型題引路,不在于做題的數量,更重在反思,需要將這些“引路題”進行理解和變通。
          三、課本實驗一個不能落
          化學實驗最能體現化學學科特色??荚囌f明對實驗的考查重在知識應用、學生對實驗過程與方法的掌握。因此復習中,考生應把書上所有的實驗過一遍。只有把基本實驗原理、裝置、操作,其反應實質、說明現象等囊括在一起,有這些基礎后才可能有創新。
          創新是化學學科的必考內容。中考對于“科學探究”能力的考查主要在實驗設計方案上。設計方案的可行性,各方案的優劣評價,實驗實施過程可能會發生的現象、得到的結果應有一定預測。對科學探究結果有時是學生自己得出的,也有題目本身通過圖像、表格或實驗報告等形式告知,分析線索有多種形式,要求考生學會觀察,對學生提出嚴格要求。
          四、提高使用化學用語的表述能力
          中考化學要求學生有較強的表述能力。化學學科的表述并不完全等同于中文表述,還要會用所學的化學用語?;瘜W用語的表述比較嚴密,稍微錯一點都可能得不到分。考試說明中“科學探究”方面的題型示例并沒有難題,但實際往往作為較難題去考查。學生做這類試題也容易感到答卷后沒有把握,不知道是否答到了要點上。這就有待于考生做模擬試題,通過老師的點評和自己的反思有所提高。
          化學學科的表述要考慮到化學方法,要將來龍去脈說清楚:實驗的過程,可能出現的現象、結果,說明什么等。如果題目要求用實驗報告、裝置圖的形式描述實驗方案、操作步驟,就必須逐條說清楚:第一步取樣品,取少量的什么試劑放入什么容器里;
          第二步加試劑,是滴加、加入還是傾倒什么樣的實際;看到什么現象等。學生未必不明白這個實驗,但由于生活中沒見過很多生活實際的問題,學生思維受限制,在描述上就存在較大障礙。因此,考生應該加強對實驗理解的變通,絕對不能忽視對實驗的基本表述、方案設計、操作步驟的描述。這方面的要求雖然較高,但并不是不可達到的。
          五、合理認識自身狀態
          學生在備考過程中,對自己的復習做合理統計,對自身學習狀態有合理認識,對學生來講也是較重要的問題。哪類試題自己可保證永遠不出錯,哪類題在做的過程中會感覺磕磕絆絆,做不下來等都應一一統計,對試卷做數據分析,將錯誤歸因,并回到書中找解決辦法,才能有新的認識和提高。
          備考中應重做題后的反應,思考題如何變通。模擬的主要任務是查漏,相當于人做體檢,第一次發現問題可以不相信,還可以再找一家醫院去檢查。發現問題要治療要找補救方式,找第三家醫院檢查就是浪費時間了?!耙荒!敝痢岸!眱H三周,將各區模擬試卷反復做意義不大。學生應在老師指引下把各區題目分類并有針對性的訓練。如選擇題,前20題屬知識點覆蓋,學生可得基本分,后5題則稍抬高難度,各區縣選擇后5題基本屬中檔題。將模擬卷后五道選擇集中訓練,看有哪些考點及出現形式,考生可做規律性探索。
          現在的復習階段,學生重在查缺補漏,而不要以為思考如何做,做什么題才能押到中考題目。考生要在“熟悉中找陌生”,在中考中即使遇到似曾相識的題,也會與以往的題有區別,或者題目會從新的角度去問。另外,還可以在“陌生中找熟悉”:畢竟是中考題,不會跳出初中化學的范圍??梢詫⑺悸贩祷貢校ニ伎碱愃频膯栴}在哪兒學過,要怎么辦,給自己尋找突破口。

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