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          中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法
          瀏覽次數(shù):次      發(fā)布時間:2019-06-20       發(fā)布人:張海萍
            中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法
          化學(xué)算是初中階段的接觸的一個學(xué)科,也比較難,初三階段又面臨中考,所以在學(xué)化學(xué)的時候,一定要講究方法,尤其是復(fù)習(xí)的方法。
          一、復(fù)習(xí)要全面并突出重點
          建議考生,復(fù)習(xí)過程既要全面,又要有重點突出。全面,是要求考生認真掌握全部考點,即使是較為簡單的“一星”要求考點,都是“新課標”的體現(xiàn);而要突出的重點,主要指針對“三星”要求的考點,較為復(fù)雜,重點考查對知識的應(yīng)用及對原理的理解,要求考生能夠用學(xué)過的原理來解釋新問題。
          從新課結(jié)束到“一?!?,也就一個月的時間,首先要把考點復(fù)習(xí)布全。而“一?!币院螅僦蒯槍δM考試的結(jié)果做“三星”知識的擴展。
          二、典型題“引路”
          復(fù)習(xí)時應(yīng)以典型題引路。根據(jù)中考題型,學(xué)生以此為“引子”,找相應(yīng)題型跟進,查缺補漏。在復(fù)習(xí)過程中,學(xué)生手中往往可以拿到很多試題。與其盲目做題,不如先學(xué)會把試題分類。這是很重要的工作:各區(qū)縣模擬題均體現(xiàn)了各區(qū)縣對初三化學(xué)教學(xué),對新課標要求的理解以及對中考的指引。因此,用這些典型題引路,不在于做題的數(shù)量,更重在反思,需要將這些“引路題”進行理解和變通。
          三、課本實驗一個不能落
          化學(xué)實驗最能體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特色??荚囌f明對實驗的考查重在知識應(yīng)用、學(xué)生對實驗過程與方法的掌握。因此復(fù)習(xí)中,考生應(yīng)把書上所有的實驗過一遍。只有把基本實驗原理、裝置、操作,其反應(yīng)實質(zhì)、說明現(xiàn)象等囊括在一起,有這些基礎(chǔ)后才可能有創(chuàng)新。
          創(chuàng)新是化學(xué)學(xué)科的必考內(nèi)容。中考對于“科學(xué)探究”能力的考查主要在實驗設(shè)計方案上。設(shè)計方案的可行性,各方案的優(yōu)劣評價,實驗實施過程可能會發(fā)生的現(xiàn)象、得到的結(jié)果應(yīng)有一定預(yù)測。對科學(xué)探究結(jié)果有時是學(xué)生自己得出的,也有題目本身通過圖像、表格或?qū)嶒瀳蟾娴刃问礁嬷?,分析線索有多種形式,要求考生學(xué)會觀察,對學(xué)生提出嚴格要求。
          四、提高使用化學(xué)用語的表述能力
          中考化學(xué)要求學(xué)生有較強的表述能力?;瘜W(xué)學(xué)科的表述并不完全等同于中文表述,還要會用所學(xué)的化學(xué)用語?;瘜W(xué)用語的表述比較嚴密,稍微錯一點都可能得不到分??荚囌f明中“科學(xué)探究”方面的題型示例并沒有難題,但實際往往作為較難題去考查。學(xué)生做這類試題也容易感到答卷后沒有把握,不知道是否答到了要點上。這就有待于考生做模擬試題,通過老師的點評和自己的反思有所提高。
          化學(xué)學(xué)科的表述要考慮到化學(xué)方法,要將來龍去脈說清楚:實驗的過程,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象、結(jié)果,說明什么等。如果題目要求用實驗報告、裝置圖的形式描述實驗方案、操作步驟,就必須逐條說清楚:第一步取樣品,取少量的什么試劑放入什么容器里;
          第二步加試劑,是滴加、加入還是傾倒什么樣的實際;看到什么現(xiàn)象等。學(xué)生未必不明白這個實驗,但由于生活中沒見過很多生活實際的問題,學(xué)生思維受限制,在描述上就存在較大障礙。因此,考生應(yīng)該加強對實驗理解的變通,絕對不能忽視對實驗的基本表述、方案設(shè)計、操作步驟的描述。這方面的要求雖然較高,但并不是不可達到的。
          五、合理認識自身狀態(tài)
          學(xué)生在備考過程中,對自己的復(fù)習(xí)做合理統(tǒng)計,對自身學(xué)習(xí)狀態(tài)有合理認識,對學(xué)生來講也是較重要的問題。哪類試題自己可保證永遠不出錯,哪類題在做的過程中會感覺磕磕絆絆,做不下來等都應(yīng)一一統(tǒng)計,對試卷做數(shù)據(jù)分析,將錯誤歸因,并回到書中找解決辦法,才能有新的認識和提高。
          備考中應(yīng)重做題后的反應(yīng),思考題如何變通。模擬的主要任務(wù)是查漏,相當(dāng)于人做體檢,第一次發(fā)現(xiàn)問題可以不相信,還可以再找一家醫(yī)院去檢查。發(fā)現(xiàn)問題要治療要找補救方式,找第三家醫(yī)院檢查就是浪費時間了?!耙荒!敝痢岸!眱H三周,將各區(qū)模擬試卷反復(fù)做意義不大。學(xué)生應(yīng)在老師指引下把各區(qū)題目分類并有針對性的訓(xùn)練。如選擇題,前20題屬知識點覆蓋,學(xué)生可得基本分,后5題則稍抬高難度,各區(qū)縣選擇后5題基本屬中檔題。將模擬卷后五道選擇集中訓(xùn)練,看有哪些考點及出現(xiàn)形式,考生可做規(guī)律性探索。
          現(xiàn)在的復(fù)習(xí)階段,學(xué)生重在查缺補漏,而不要以為思考如何做,做什么題才能押到中考題目??忌凇笆煜ぶ姓夷吧?,在中考中即使遇到似曾相識的題,也會與以往的題有區(qū)別,或者題目會從新的角度去問。另外,還可以在“陌生中找熟悉”:畢竟是中考題,不會跳出初中化學(xué)的范圍??梢詫⑺悸贩祷貢校ニ伎碱愃频膯栴}在哪兒學(xué)過,要怎么辦,給自己尋找突破口。

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