昨天推了一篇文，《父母對(duì)孩子的舍不得，不是愛(ài)，而是害》，一大溜的家長(zhǎng)點(diǎn)贊，其中有一位讀者留言：你說(shuō)得都對(duì)，我已經(jīng)在大城市過(guò)得不錯(cuò)了，可我還是愿意他們能像普通父母那樣愛(ài)我，道理我都懂，可是總覺(jué)得和父母關(guān)系疏離。
這位讀者應(yīng)該是個(gè)年輕人，他的留言，讓我暗自一震。是啊，為了孩子成才，我們一直倡導(dǎo)要對(duì)孩子舍得舍得，可狠下心來(lái)培養(yǎng)十幾年，到頭來(lái)，孩子的確成材了，設(shè)若和父母關(guān)系疏離，真的是最好結(jié)果嗎？
前不久的國(guó)慶節(jié)，阿美大半夜的給我打電話，說(shuō)到痛苦處，淚如雨下。
她就一個(gè)獨(dú)生女兒，今年考中了大學(xué)，學(xué)校非常棒，阿美兩口子特別驕傲。孩子大學(xué)在南方，阿美和老公就想趁著小長(zhǎng)假去看看女兒。為了給孩子一個(gè)驚喜，提前也沒(méi)通知女兒，直接坐動(dòng)車就去了。
看到赫然出現(xiàn)的父母，孩子沒(méi)她們想得那么驚喜，而是急頭怪臉：“誰(shuí)讓你們來(lái)的，我約好朋友要出去短途游呢?！?
大美兩口子激動(dòng)了一路的心情就像被潑了盆冷水，從頭到腳澆了個(gè)透心涼。孩子的爹反應(yīng)快：“我們就是趁放假出來(lái)閑逛，如果你有事兒，就去忙你的?！?
女兒臉色這才稍微好看點(diǎn)，領(lǐng)著她倆去校外訂了酒店，晚上一起吃過(guò)飯，本以為女兒要和她們一起住，結(jié)果吃完飯沒(méi)幾分鐘孩子就站起來(lái)了：“我得走了，今天宿舍晚上還有集體活動(dòng)呢。”
看著女兒迅速消失在街道盡頭的背影，大美那個(gè)傷心就別提了，孩子高中三年一直在外就讀，好容易盼著上了大學(xué)，本以為學(xué)業(yè)輕松一點(diǎn)可以和父母多親近一下，誰(shuí)想，翅膀硬了的孩子好像再也不需要她們了。
大美在女兒所在的城市住了五天，除了剛到那天見過(guò)女兒一回，就沒(méi)有再見過(guò)孩子。要走那天，她們給女兒打電話，才知道女兒和同學(xué)去外地還沒(méi)回來(lái)呢：“你們走你們的吧，不用惦記我，我都多大了，放心吧?！?
“我就這一個(gè)閨女啊，如果就這個(gè)樣子，我們這輩子不就完了嗎?！?
聽著大美的抽泣，我想起另一位朋友說(shuō)過(guò)，他家閨女上大學(xué)之后除了要錢，基本和父母再?zèng)]任何溝通。
這兩個(gè)孩子都算學(xué)霸級(jí)別的娃，培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，父母都屬于對(duì)孩子比較舍得的那種，難道真是當(dāng)初的“狠心”才造成了今天的這種疏離？
02
熟悉我的人都知道，我對(duì)女兒一直挺“狠心”的。
暖暖小學(xué)時(shí)英語(yǔ)不行，某次考試居然考了三十來(lái)分?？纪暝囌檬罴?，我決定利用暑假幫她把成績(jī)追上來(lái)。
每天上班帶她去單位，到了單位劃出必背的重點(diǎn)，之后，她在一邊背她的，我在一邊忙我的。臨近下班時(shí)檢查，既定的任務(wù)全部完成沒(méi)說(shuō)的，完不成，胖揍一頓。
那個(gè)暑假，女兒沒(méi)少挨打，效果也非常明顯。暑假結(jié)束后學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)考試，她一下子飆升到了90多分。從那時(shí)候開始，暖暖的英語(yǔ)成績(jī)?cè)贈(zèng)]有低于過(guò)80分。
我的這種手段，曾經(jīng)向很多家長(zhǎng)推銷過(guò)，一般人都不認(rèn)同：“我可做不到這么狠心?！?
從小學(xué)三年級(jí)開始，暖暖每天都自己騎自行車上學(xué)。有一天，烏云滾滾，眼看就要下雨，弟弟送侄女上學(xué)回來(lái)，跑到我家里來(lái)：“姐，你怎么這么舍得啊，我路上看到暖暖自己蹬個(gè)自行車去上學(xué)，你不擔(dān)心她遇到大雨啊?！?
我樂(lè)了：“遇到大雨她不知道躲啊，沒(méi)事，淋不壞，放心吧?！?
對(duì)孩子?jì)蓪檻T了的弟弟氣哼哼白我一眼走了，在他看來(lái)，我這個(gè)當(dāng)媽的，完全算得上鐵石心腸了。
升高中時(shí)，暖暖成績(jī)比較一般，我給她選了一所在她成績(jī)范圍內(nèi)環(huán)境最差、但教學(xué)質(zhì)量最好的學(xué)校。
高一的冬天，男雙魚先生去看孩子，到學(xué)校一看，樓梯上灑點(diǎn)水都結(jié)成冰，孩子的腳和手都凍了，人也瘦了不少，回家就和我急了：“你這是給孩子找的什么學(xué)校啊，孩子也太受罪了吧?！?
和女兒一起去的同學(xué)，好幾個(gè)受不了那里的環(huán)境，已經(jīng)轉(zhuǎn)回來(lái)了。暖暖其實(shí)也有想要轉(zhuǎn)學(xué)的心，只是攝于我的“威嚴(yán)”沒(méi)敢提。
看到孩子那副樣子，我也心疼，可再怎么心疼，還是狠下心來(lái)讓她在那里堅(jiān)持上完了三年。
說(shuō)了這么多，其實(shí)就是想說(shuō)明，我對(duì)女兒的管理雖然到不了“虎媽”的高度，可也絕對(duì)算比較“舍得”那種了。設(shè)若父母“狠心”是兒女和父母疏離的原因所在，那么，暖暖肯定也具備和我無(wú)法親近的理由了。
03
可我們不但不疏離，反而比一般母女關(guān)系還要親近莫逆。
孩子小的時(shí)候，家里有好吃的，她總是第一個(gè)給我吃。稍微大一點(diǎn)，我們一起出街，買了東西孩子總是主動(dòng)拎起來(lái)。現(xiàn)在上了大學(xué)，每次回家，一定要我和擠在一個(gè)床上，唧唧咕咕說(shuō)到大半夜。
因?yàn)閷戇^(guò)很多母女之間的互撕大戰(zhàn)，很多讀者誤會(huì)我和閨女關(guān)系緊張。后來(lái)，看到女兒經(jīng)常在我的公號(hào)下面留言，我過(guò)生日時(shí)她還寫了一封情深意長(zhǎng)的信，又覺(jué)得我們的母女關(guān)系轉(zhuǎn)變得好快。
每看到大家的驚訝，我都忍俊不禁，不是我們的關(guān)系有轉(zhuǎn)變，而是大家壓根不知道我和孩子有怎樣的親密本質(zhì)。
作為一個(gè)母親，我的確夠嚴(yán)厲，但這份不容置疑的嚴(yán)厲之外，更有科學(xué)技巧的愛(ài)。
何謂科學(xué)技巧的愛(ài)？很簡(jiǎn)單，就兩個(gè)字：擁抱——從小到大，我從未吝嗇過(guò)對(duì)女兒的擁抱。
我在家排行老大，因?yàn)橛械艿苊妹茫詮挠杏洃浧?，好像就不記得被爸爸媽媽擁抱是種什么感覺(jué)了。
這種缺失，很小的時(shí)候，感覺(jué)不到什么，越長(zhǎng)大，感覺(jué)越明顯。很多時(shí)候，心中明明對(duì)父母有愛(ài)，卻羞于出口。這種不好意思的具體表現(xiàn)是，不會(huì)和父母撒嬌，更不會(huì)和父母說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，通常我們之間的溝通都是有事說(shuō)事沒(méi)事沉默。
其實(shí)我知道這么做不對(duì)，想要改變，卻非常難。奇怪的是，在我看來(lái)非常難的這些，弟弟妹妹做起來(lái)就很正常。學(xué)過(guò)一點(diǎn)心理學(xué)的皮毛后，我才知道，之所以我做不出來(lái)弟弟妹妹能夠做出來(lái)，是因?yàn)樗麄儽任腋嘁环N和父母的身體鏈接。
從那一刻起，我才知道，看似簡(jiǎn)單的擁抱，對(duì)親密關(guān)系的影響巨大。
而且這種影響，幾乎是不可逆的。
和父母缺少身體鏈接的孩子，內(nèi)心對(duì)父母也有愛(ài)，但這種愛(ài)更隱蔽更不易表達(dá)，更嚴(yán)重一點(diǎn)，還會(huì)影響心理和生理的健康。
二十世紀(jì)三十年代，美國(guó)著名教育學(xué)家斯基爾斯做過(guò)一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)。他找來(lái)兩組孤兒，一組配以代理母親和他們交流對(duì)話擁抱，另外一組沒(méi)有代理母親，只供給食物、水、衣服等必備生活用品。20年后跟蹤這些孤兒發(fā)現(xiàn)，前一組智力發(fā)展良好，大都結(jié)婚，能夠自食其力。后一組恰恰相反，很多人患有疾病，甚至沒(méi)有活下來(lái)，即便活下來(lái)，生存質(zhì)量也很一般。斯基爾斯通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴人們，擁抱和愛(ài)等身體接觸，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要。
意識(shí)到這一點(diǎn)后，和父母的親子關(guān)系中我無(wú)法修補(bǔ)自己的缺失，但對(duì)待兒女方面，我很早就注意了防微杜漸。
暖暖小的時(shí)候，只要我們?cè)谝黄?，總是盡量多的擁抱她。她長(zhǎng)大后，抱是抱不動(dòng)了，但只要在一起，攜手?jǐn)埻竽鞘潜仨毜?。說(shuō)到學(xué)習(xí)或者原則性問(wèn)題，我威嚴(yán)得不容任何異議，離開學(xué)習(xí)和原則性問(wèn)題，我馬上就恢復(fù)成女兒的“同齡人”，和她說(shuō)笑打鬧，親如閨蜜。
04
暖暖上高中時(shí)，每次放假，校門口都會(huì)擠滿等待的家長(zhǎng)。
看到孩子出來(lái)，所有家長(zhǎng)都興高采烈，孩子們的表現(xiàn)卻大相徑庭。有的鳥兒一樣飛奔出來(lái)熊抱住爸爸媽媽又笑又跳；有的則淡淡的，甚至連個(gè)笑容都沒(méi)有，點(diǎn)點(diǎn)頭就跟著父母往前走。
我和暖暖自然屬于熊抱那種，那個(gè)時(shí)候覺(jué)不出別人家冷淡客氣有什么，現(xiàn)在想想，高中時(shí)就和父母疏離成那樣，到了大學(xué)，更可想而知了。
很多家長(zhǎng)說(shuō)，我也想抱孩子的，可孩子不讓抱，怎么辦啊。
我覺(jué)得和孩子保持親密鏈接這事兒，和抱小牛犢過(guò)河一個(gè)道理。如果從小就一直抱，即便孩子長(zhǎng)大了結(jié)婚了，和父母擁抱牽手也是正常。如果小時(shí)候沒(méi)有抱習(xí)慣，等到孩子大了突然想有這種親密，你不自在，孩子也接受不了。
其實(shí)，孩子特別小的時(shí)候，哪個(gè)不是被父母整天抱著啊。只是，隨著年齡增加，父母或者工作忙碌，或者認(rèn)為孩子已經(jīng)大了不再需要過(guò)多擁抱，于是就收回了自己的胳膊。如果說(shuō)小時(shí)候的孩子和父母是一棵連體樹的話，進(jìn)入少年期青年期的孩子，大多就和父母分離成為兩棵獨(dú)立的樹。
精神上的分離獨(dú)立是必須的，但心理和身體上的鏈接不應(yīng)就此斷開。否則，尚未完全成人的孩子，內(nèi)心會(huì)有非常龐大的孤獨(dú)和寒冷。這種孤獨(dú)和寒冷不知不覺(jué)結(jié)成一張網(wǎng)，密密實(shí)實(shí)隔離在孩子和父母中間，可以望得到彼此，卻無(wú)法觸摸和擁抱。
可惜的是，無(wú)論家長(zhǎng)還是孩子，鮮有認(rèn)識(shí)到這張網(wǎng)的阻力，所以才會(huì)延伸出種種揣測(cè)。比如文章開頭提到的大美。她說(shuō)什么也想不明白，為什么自己對(duì)孩子有那么濃烈的愛(ài)，孩子卻對(duì)自己這樣冷漠。實(shí)在想不起哪里“對(duì)不起”孩子，于是就歸因到對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格這一點(diǎn)。再比如那位留言的讀者，他也搞不懂為什么道理都懂卻克服不了對(duì)父母的疏離，于是歸因于父母對(duì)自己的“舍得”。
事實(shí)上，只要父母子女之間缺少親密的身體鏈接，即便父母不是虎媽鷹爸，孩子一樣也不會(huì)和父母太過(guò)親昵。
所以，是否對(duì)孩子“狠心舍得”和親子關(guān)系的疏離與否并沒(méi)無(wú)太大關(guān)系。關(guān)鍵的關(guān)鍵是，在對(duì)孩子“狠心舍得”的同時(shí)，父母是否找準(zhǔn)了和子女產(chǎn)生親密鏈接的那個(gè)樞紐。找準(zhǔn)了這個(gè)樞紐，再怎么“狠心”，孩子也能清晰感受到“舍得”背后的深愛(ài)，并給予到位的回饋。找不準(zhǔn)這個(gè)“樞紐”，即便孩子能夠懂得 “舍得”背后有深愛(ài)，在表達(dá)這份懂得的時(shí)候，也會(huì)有疏離。
