生命是一場奇妙的旅行，也像一場沒有彩排的演出。一天又一天，我們感知世界的美好，享受成長的快樂，也體驗(yàn)深深淺淺的憂傷。回首過往，是否有某個(gè)時(shí)刻讓你念念不忘？反思從前，是否有某些情景總縈繞心間？
請以“ 那天，如果______ ”為題，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分5分）
寫作提示： ①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。
【優(yōu)秀范文】
那天，如果我低頭看一眼
童年的時(shí)光，就像一個(gè)個(gè)貝殼，有的光彩奪目，有的黯淡無光。
那一天，因?yàn)槠鸬锰t了，沒時(shí)間吃早餐，媽媽就叫我到外面買包子吃。媽媽給了我一元錢，我背起書包，向賣包子的地方走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到有人在吆喝：“賣包子咯——熱騰騰的包子。”聲音是那么嘶啞。走近一看，原來是一個(gè)老頭。他身上穿著有著許多補(bǔ)丁的衣服，臉上的肉幾乎都堆到顴骨上，一雙布滿皺紋的眼睛，幾綹稀疏的胡須長在嘴唇邊上。我來到他身邊，問包子怎么賣，他說：“五角錢一個(gè)。”我說：“買一個(gè)。”他熟練的用袋子裝好，那雙青筋凸出的手伸到我面前。我接過包子，急急忙忙地給了他一元錢，他從褲袋里拿出一張錢找給了我。快遲到了，我拿過錢便奔向?qū)W校。等到中午時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是一張五元錢。這時(shí)，我知道老頭找錯(cuò)錢了。五塊錢，對一個(gè)小學(xué)生來說不是一筆小數(shù)目。我想：“到底該不該把錢還給他呢？”“天下不會總是有這樣的好事的，況且我還缺錢用呢！還是不還了吧。”
晚上躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著。老師叮囑我們不要貪小便宜的話，又在我耳邊回響。我終于下決心還回去。
我來到老人賣包子的地方，可是他不在了。我有些奇怪，問了旁邊的人，才知道，昨天老人家里出事了，開了煤氣沒關(guān)……我一時(shí)呆住了。如果昨天我肯低頭看一眼……而現(xiàn)在……他已經(jīng)成為我的一個(gè)難忘的記憶，那五元，我恐怕再也還不了啦……
那天，如果能重新來過
大人們常常用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句千古流傳的詩句來告誡我們這幫小孩子要時(shí)光，一旦了，便如一陣微風(fēng)，吹過一次，絕不會有第二次。可我卻不這么認(rèn)為，如果叫我大膽的，我可以這么回答你——在未來，我們偉大的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造了一個(gè)叫做時(shí)光機(jī)的東西，這個(gè)神奇的東西讓地球抹上了一層亮色。它能讓人們輕松自如的去到未來的世界，或者回到曾經(jīng)的世界，如果我擁有這個(gè)神奇的機(jī)器，我首先想到的是要回到我的童年去，回到那個(gè)向往已久的童年，回到那個(gè)不受羈絆、自由自在的童年，回到那個(gè)多姿多彩的童年。
有一句歌詞唱得天下無雙、絕好到爆——“小小少年，背著書包，做不完的作業(yè)，讀不完的書，真煩，真煩。”形容的正是我們這些步入初中世界的學(xué)生們。隨著年級的上升，老師們的羈絆，學(xué)習(xí)的壓力，越來越加深，仿佛被困在田野中的沼澤里一樣，頭頂上方是碩大無比的巨石腳下踩著的是沼澤，而眼前的卻是美麗無比的遼闊的田野；雖然想在這么向往的田野上走動，可這沼澤卻讓我置身難逃，稍微向前邁一步，就要消耗我全身的力氣。我們的學(xué)業(yè)繁重，相當(dāng)于下潛到了海面以下三十二英尺的地方，我的身體得承受一萬七千五百六十的大氣壓；隨著年級的上升我們還需要下潛到三萬二千英尺的深海中，壓力將增加一千倍，也就是得承受一千七百五十六萬八千公斤的大氣壓，這也代表著我的身體已經(jīng)被壓成了薄片。
對我而言，童年，它是我們心中的“香港迪士尼樂園”；童年，它是大地上剛破殼而出的幼苗；童年，它是人生中的一塊瑰寶，價(jià)值連城。在童年里，沒有老師的羈絆，也沒有學(xué)習(xí)壓力，那兒還有各種各樣的魚兒們等著我和他們嬉戲，我的父母只求我們玩的開心，不嚴(yán)格的求我們像仲永（《傷仲永》文章中的人物）一樣一生下來就文學(xué)多才，走遍同鄉(xiāng)鄰里，挨家挨戶的作詩賺取生活費(fèi)。
我每天躺在床上，望著窗外的月亮發(fā)出慘淡的光，那紅似火的楓葉隨風(fēng)飄零，發(fā)出沙沙的響聲，我的思緒又回到了童年，又回到了那遙遠(yuǎn)的金色城堡，那十英尺的海中……
那天，如果能重新來過，回到我的童年，回到那個(gè)不晦暗的世界，回到那個(gè)不受羈絆、自由自在的世界，回到逝去的歲月，重拾的快樂，彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾。
