關(guān)于初中男生喜歡“流淚”的問題探究

不知不覺中，教書已經(jīng)三年時光，其中有喜有憂，但最讓自己感覺惶恐不安的是每到七年級的新生來到學(xué)校的第一天起，就有很多男生喜歡哭，愛哭。不管做什么事情，不管在何種環(huán)境之下，總能看到男生在哭，這引起了我的注意，經(jīng)過思考與分析，我覺得主要由以下原因：

1.老師角色的轉(zhuǎn)換。小學(xué)時，學(xué)生們總覺得班主任或者任課老師不僅是老師的角色，更應(yīng)該是父母的角色，依賴?yán)蠋?，把老師?dāng)做父母。而到了新的班級和環(huán)境，老師不再是以前那個父母般的老師，很多學(xué)生找不到以前的那種感覺，覺得沒有依靠，所以大多數(shù)孩子以“哭泣”表達(dá)心中的不滿。

2.學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。小學(xué)的時候，很多孩子都是班級的小明星，或者受到老師的各種表揚(yáng)，覺得自己是班級的主宰，是班級的中心。但是到了初中，隨著大家地位的平等，受到老師關(guān)注的平等，很多人都覺得自己受到了不平等的待遇，甚至受到了不公平的待遇，所以內(nèi)心很受傷害，孩子們喜歡用“哭訴”來表達(dá)自己的傷心。

3.環(huán)境的不適應(yīng)。很多學(xué)生在小學(xué)的時候都是小學(xué)世界中的“網(wǎng)紅”，而到了新的環(huán)境中大家都是平等的，所以孩子們心中感覺適應(yīng)不了這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變，尤其以男生的表現(xiàn)最為突出，所以就喜歡哭泣。每次找孩子談話，每一個男生都是小聲說話，甚至不敢說話，看似很害怕老師，甚至逃避老師，這樣的情況下孩子們都會流下無聲的淚水。

4.所學(xué)知識的轉(zhuǎn)變。小學(xué)時候，所學(xué)的課程較少，知識也少，甚至有很多學(xué)校沒有升學(xué)的壓力，主要以“活動”推動課堂的發(fā)展。而來到初中，孩子們面臨著各種壓力，不管思想還是心里，都受到各種壓力的沖擊，在這樣的環(huán)境之下，孩子們的行動或多或少受到制約，所內(nèi)心很悲傷，只能用“哭”來宣泄自己的內(nèi)心。