對白磷燃燒實驗的改進

現行初中化學教材人教版P124實驗7-1白磷的燃燒，此實驗的目的是得出可燃物燃燒時需要同時滿足兩個條件：1、可燃物要與氧氣充分接觸，2、要使可燃物達到燃燒時所需的最低溫度。但是，此實驗在實際操作中，往往產生大量的白煙，對環境造成污染，甚至有時由于白磷的燃燒，一些火星引發紅磷也燃燒，造成實驗失敗，不易學生形成正確的實驗結論，針對這些，對此實驗進行了一些粗淺的探索和改進。

 一、實驗裝置圖

二、實驗操作過程如下

    1、取大小相同的兩只帶有刻度的試管（20mm×200mm），用帶有導管的單孔橡皮塞塞

緊試管，用乳膠管再聯接一段導管，并用彈簧夾夾緊膠管。實驗時分別將質量大約相等的紅磷、白磷（如同黃豆粒大小）放入試管底部，用橡皮塞塞緊試管。

 2、取一個500毫升的大燒杯，注入400-450毫升的開水，并投入一小塊白磷，同時把兩只試管也放入水中（可以用試管夾或者鐵架臺同時固定）。

 3、觀察到：實驗進行不久，裝在試管里的白磷就產生白煙，開始燃燒，而水中的白磷和試管中的紅磷并沒有燃燒。

 4、取出兩只試管，向水中不斷地通入氧氣（接觸白磷），發現水中的白磷也燃燒起來。  5、將兩只試管的導管分別插入加有品紅的水中，打開彈簧夾，水向裝有白磷的試管中倒流，水正好約占試管容積的五分之一。

 6、用兩根燃著的木條分別深入兩只試管里，發現裝有紅磷的試管中的木條繼續燃燒，裝有白磷的試管中的木條熄滅。

 三、 改進實驗的優點

  1、減少污染，增強學生的環保意識。

 2、實驗的成功性大，避免白磷燃燒引發紅磷燃燒。

3、不僅證明了可燃物燃燒時需要同時滿足兩個條件，同時證明空氣并不是單一的一種物質，而是混合物，也證明了氮氣不支持燃燒也不能燃燒。

4、可以啟發學生大膽創新改革，培養學生的創新意識。

 四、實驗說明

 1、試管可以用具支試管或不帶刻度的試管來代替，用彩色筆做標識，將容積分成五等份。

2、兩只試管也可不放入熱水中，可以用紅外線燈照射，或者用凸透鏡聚光照射。

 3、 改進實驗和教材中的實驗對比做，可以發現改進實驗的優越性、可靠性、創造性。