在Excel中進行數據計算

一、課程背景信息

1、模塊：中學信息技術八年級

2、教材內容：電子工業出版社，模塊三數據處理第四單元“在Excel中進行數據計算”  第一課時:使用公式、函數計算數據

3、學時數：一課時

二、教學設計

（一）教學目標

1、知識與技能：

   學會使用Excel中的公式、函數進行數據計算。

2、過程與方法：

在老師的引導下，學生通過協作、自主探究來完成任務。

3、情感態度與價值觀：

   培養學生積極思考、敢于動手、自主探究的能力。

（二）內容分析

   本節課是寧夏教育廳教研室和電子工業出版社編寫的中學信息技術八年級（上）第四單元在Excel中進行數據計算，該節分兩課時，這是第一課時：使用公式、函數計算數據。

本節的作用和地位

   現代社會是信息社會，在生產及生活的各個領域，都有大量的數據信息需要處理，像銀行中的往來帳目、電話費的收取、學習成績的統計分析等。隨著社會的進步，人們在日常生活中產生的數據越來越多，對處理數據的速度和精度的要求也越來越高。在這種情況下，傳統的人工處理數據的方法已經不能滿足需求，計算機成為最有效的數據處理工具。作為中學學生有必要了解和學習數據的處理。本節課是在學生學習了如何在工作表輸入數據、編輯、修飾工作表的基礎上，進一步讓學生學會如何在Excel中進行數據計算，使學生對數據處理有個感性認識。

教學重點：能利用公式、函數進行數據的計算和統計

教學難點：能夠根據需求選擇和正確使用函數

（三）學生分析

   從學生特點來看，八年級的學生思維活躍，想象力豐富，好奇心強，同時又有了一定的自學能力和動手能力。但多數情況下還比較膚淺和不夠成熟，尤其對于一些知識和技能的掌握還處于一知半解的狀態，整體表現膚淺，不求甚解，教師點則通，不點則不通。通過前面課程的學習，學生已基本掌握了在工作表輸入數據、編輯、修飾工作表的基本操作，在此基礎上進一步讓學生學會如何在Excel中進行數據計算，使學生對數據處理有個感性認識。

（四）教學策略設計

1、教學方法設計

   本節課教學主題是在Excel中進行數據計算，目標是體驗在Excel中利用公式、函數進行數據處理，了解其實際應用價值，客觀認識使用電子表格軟件處理數據在信息時代的應用，培養正確的科學技術應用觀。根據學生的年齡和特點，所以教學內容不易過深，過多，重在體驗，感悟、興趣激發。

針對以上因素，本節采用了“情境引入→觀察思考→小組協作→作品展示”，通過學生的三個探究活動，教師的引導、學生觀察思考、小組協作來完成教學目標。

2、關于教學流程和教學活動的設計思路

   ①情境設置（活動一）:

   在日常生活中產生的數據越來越多，有一些與學生息息相關。學生每次運動會很關心班集體的名次，正確快速的計算方法尤其重要。在本節課我準備了一份運動會比賽名次表，讓學生比較在傳統的人工處理數據方法的弊端，這種方法已不能滿足需求，進而引入課題，出示第一個學習探究活動：在“銀川外國語實驗學校運動會比賽名次統計表”工作簿的“成績表”工作表中，用公式計算各班級的總分。本活動引導學生可參照課本P59頁按“做一做”的步驟上機操作，在操作的過程中，同桌的同學可相互檢查，也可在小組長（包括完成任務快的同學）協助下完成，然后以小組形式讓學生總結步驟并上機演示。

   ②學習與活動二：

   在第一個探究活動結束后，趁熱打鐵，分析該成績表用公式計算數據的弊端，進而引入Excel中的函數功能，出示第二個學習探究活動：在P59頁“初二（5）班學生信息表”工作簿的“成績表”工作表中，還可以使用“自動求和”按鈕∑，計算每個學生所有學科的總分。這個環節要鼓勵學生大膽嘗試，讓學生感受“自動求和”按鈕∑實際上是求和函數“SUM”的快捷圖標。

   ③活動三：

   此活動是檢驗學生是否會利用函數或公式進行數據計算，出示第三個學習探究活動：用函數計算“中考成績統計”中總分的統計。（學生在不久的一年后參加中考，與同學們有密切聯系，學生會更感興趣）

   ④作品展示及評價

   以組為單位，每組選派一個代表上機邊說邊演示，并對作品進行自評。請其他學生點評。教師要適當給予點評，對學生的“亮點”要給予充分表揚。

   ⑤課后小結

   結合本節課所學內容，教師適當小結。

3．學生上機操作安排和教師應用信息技術的情況

（1）學生上機需要完成三個任務：

   ①請個別同學在教師機上演示：在“銀川外國語實驗學校運動會比賽名次統計表”工作簿的“成績表”工作表中，用公式計算各班級總分。

   ②學生上機演示：在“初二（5）班學生信息表”工作簿的“成績表”工作表中，使用“自動求和”按鈕∑，計算每個學生所有學科的總分。

   ③學生上機演示：用函數或公式法計算“中考成績統計”總分的計算。

教師在以上三個活動中，要鼓勵學生大膽嘗試，在技術上要給予幫助。

（2） 教師計劃使用設備、資源有以下：

  ①軟件：Microsoft Office Excel軟件

  ②硬件：多媒體電腦

   ③教學準備要求：多媒體教學軟件、共享銀川外國語實驗學校運動會比賽名次表、學生成績工作表、中考成績統計表。