五千年悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是我國(guó)文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。在誦讀中,我們與歷代圣賢對(duì)話;在誦讀中,我們感受歷代圣賢的思想。讓民族文化滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)。讓民族智慧引領(lǐng)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓我們傳承中華優(yōu)秀文化。銀川外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2019年12月26日舉行初二年級(jí)“經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀”活動(dòng)，旨在創(chuàng)建書(shū)香校園，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

     蒞臨本次活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)有張劍云校長(zhǎng)、胡青校長(zhǎng)、徐靜主任、張愛(ài)斌主任。

舞臺(tái)上的小小主持人，端莊親切，舉止文雅，烏黑微卷的短發(fā)，甜美可愛(ài)的笑容，總是神采飛揚(yáng)、光彩照人，書(shū)寫(xiě)著銀外人的光彩。在他們抑揚(yáng)頓挫的主持下，“經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀”活動(dòng)揭開(kāi)了神秘的面紗！

初二年級(jí)的花兒少年們正在進(jìn)行選修課匯報(bào)表演。優(yōu)美的旋律，柔和的燈光，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，優(yōu)雅的指揮，讓每一位觀眾陶醉其中。之后，國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)真正拉開(kāi)序幕，每一個(gè)班級(jí)都整裝待發(fā)！

一千七百多年以前，有一位偉大的詩(shī)人，面對(duì)祖國(guó)的壯麗山河，回顧往昔崢嶸歲月，不覺(jué)吟詩(shī)一首。跟隨初二（1）班孩子們的步伐讓在座的每一位都感受到了這位詩(shī)人不一般的胸襟和理想。

蘇軾是北宋卓有貢獻(xiàn)的詞人,他不但力倡以詩(shī)為詞,改革唐五代以來(lái)彌漫詞壇的淫靡之風(fēng),而且在創(chuàng)作實(shí)踐中,全面繼承了前人詞作的題材范圍，由初二（2）班帶來(lái)的《定風(fēng)波》讓我們一覽蘇軾的風(fēng)采。

初二（3）班的孩子們朗誦的《春江花月夜》正是那一千多年以前的一天，天才詩(shī)人張若虛站在江邊面對(duì)江水和月夜，慨嘆歲月的流逝，發(fā)出低沉的嘆息.他以孤篇蓋壓半個(gè)盛唐的才識(shí),發(fā)出了凄涼的吟唱。

初二（4）班朗誦的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫(xiě)盡了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫半生漂泊無(wú)定和他憂國(guó)憂民的思想。歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,仍不釋濟(jì)世扶危之情懷。

泱泱中華，物華天寶，詩(shī)騷曲賦，古韻流長(zhǎng)。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。它們?nèi)缦囊剐强罩悬c(diǎn)點(diǎn)的繁星，閃耀著奪目的光彩；如春日花園中齊放的百花，散發(fā)出動(dòng)人的清香。初二（5）班帶來(lái)的《誦讀經(jīng)典，登峰攬勝》讓在座的每一位觀眾感受到中華文化的博大精深。

俯仰古今，無(wú)數(shù)英雄豪杰為保祖國(guó)安寧，誓將拋頭顱灑熱血。追憶往昔，多少文人墨客為抒報(bào)國(guó)之志，譜寫(xiě)了動(dòng)人的華章。初二（6）班的《長(zhǎng)歌浩嘆赤子情》讓我們聆聽(tīng)到了鏗鏘的詩(shī)韻，感受到了先賢的深情。

初二（7）班詩(shī)朗誦的《江城子·密州出獵》及《念奴嬌·赤壁懷古》讓我們的目光投過(guò)千百年滾滾紅塵，看到蘇東坡“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨”的報(bào)國(guó)志士；感受到蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的瀟灑豁達(dá)。

月圓倍思親，國(guó)衰更圖強(qiáng)。高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯， “還我河山”志猶在，長(zhǎng)劍在手縛蒼龍！是誰(shuí)在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長(zhǎng)嘯？ 是誰(shuí)的英雄壯懷，噴薄傾吐？歌聲起處，初二（8）班詩(shī)朗誦的《滿江紅》讓每一位觀眾感受到了岳飛的精忠報(bào)國(guó)之心。

泱泱中華，滾滾逝水，多少文人墨客留下膾炙人口的鴻篇巨制。盛唐的明月美酒流淌出傳誦千古的錦句華章，宋代的古筆儼墨書(shū)寫(xiě)著氣勢(shì)磅礴的金戈鐵馬。初二（9）班的陽(yáng)光少年用他們的壯志凌云引領(lǐng)我們走進(jìn)豪情萬(wàn)丈的《宋詞二首》。

自開(kāi)天辟地之時(shí)到始制文字之日，從女?huà)z造人之刻到遐邇一體之世。五千年巍巍華夏，數(shù)千載淵源文化。初二（10）班帶來(lái)的《千字文》讓我們重溫那俊采星馳的盛世，感受那字里行間的智慧。

“金錯(cuò)刀”是詩(shī)人詠不盡的報(bào)國(guó)之志，“白玉裝”是詩(shī)人嘆不完的壯志難酬。何等壯志能有“五十功未立，獨(dú)立顧八荒”的感慨，何等忠心能有“結(jié)交盡奇士，相期共生死”的宏愿。初二（11）班朗誦的《金錯(cuò)刀行》是詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷的寫(xiě)照。

陸游的報(bào)國(guó)之情是壯烈的，辛棄疾的愛(ài)國(guó)之情是悲憤的。哪怕免官閑居，也仍“醉里挑燈看劍”，哪怕身處邊境，也會(huì)“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。初二（12）班朗誦的《破陣子》讓我們看到了報(bào)效國(guó)家是他此生不變的理想，壯志難酬卻是現(xiàn)實(shí)予以他的回應(yīng)。

透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，我們肩負(fù)沉甸甸的責(zé)任，我們憧憬美好的未來(lái)。天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)，初二（13）帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》讓我們領(lǐng)悟到了中華兒女應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任和使命。

透過(guò)歷史的煙塵，向千百年前眺望，初二（14）班朗誦的《望岳》讓我們認(rèn)識(shí)到在那個(gè)亂世中，有一位駐足凝望的詩(shī)人，一身青衫，滿目憂郁，青年時(shí)他意氣風(fēng)發(fā)，一心進(jìn)取，在泰山腳下，望著萬(wàn)丈高山，心中萬(wàn)般情緒澎湃翻涌。晚年時(shí)，他沉郁頓挫，血為國(guó)家流，淚為眾生落。他，便是詩(shī)圣杜甫。

天地共八方，自然分四季。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)到其處的特點(diǎn)，大自然以它的鬼斧神工，讓世界五彩紛呈。古往今來(lái)文人墨客欲表對(duì)自然的贊美時(shí)總少不了花的身影。春花生機(jī)勃勃，夏花熱烈奔放，秋花深情款款，冬花傲骨堅(jiān)貞。由初二（15）班帶來(lái)的《江畔獨(dú)步尋花》讓我們陶醉在動(dòng)人的詩(shī)篇中。

抬頭悵望，不知征夫何日踏上歸途。俯首細(xì)思，誰(shuí)知國(guó)家何時(shí)安定興邦。憶往昔，風(fēng)流人物固然長(zhǎng)存。看今朝，英雄少年風(fēng)華正茂。時(shí)間被風(fēng)雨吹打而去，歷史卻生生不息。由初二（16）班的同學(xué)帶來(lái)詞作《夜搗衣》讓我們邁入了歷史長(zhǎng)河中，品味到了詩(shī)詞中的家國(guó)情懷。

舞臺(tái)上的每一個(gè)班級(jí)都精心準(zhǔn)備，臺(tái)下的每一位評(píng)委及老師都一絲不茍，用心體會(huì)每一首詩(shī)詞的意蘊(yùn)。

張學(xué)瑩老師點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)，不僅高度贊揚(yáng)了本次活動(dòng)，而且指出了我們的不足，并對(duì)老師及孩子們提出了更高的要求和期望。

何軍老師宣讀獲獎(jiǎng)名單，本次活動(dòng)共分為一、二、三等獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)的有三個(gè)班級(jí)，二等獎(jiǎng)的有五個(gè)班級(jí)，三等獎(jiǎng)的有八個(gè)班級(jí)。

徐靜主任、張愛(ài)斌主任上臺(tái)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)！

銀川外國(guó)語(yǔ)不僅教會(huì)孩子們知識(shí)，更給予孩子更多的自信。

堅(jiān)定的眼神中有著他們做事情的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們一定會(huì)成功！

絲絲管弦，演不盡古韻的流光溢彩，悠悠書(shū)聲，誦不完詩(shī)情的悠揚(yáng)鏗鏘。誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌；吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化支撐我們民族的脊梁。今天，我們以經(jīng)典詩(shī)詞為燈盞，穿越歷史的煙塵，追憶古今圣賢；今天，我們以國(guó)學(xué)美文為風(fēng)帆，劃過(guò)歲月的風(fēng)霜，傳誦千載華章 。讓我們?cè)趪?guó)學(xué)美文的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥；讓我們?cè)诮?jīng)典詩(shī)詞的引領(lǐng)下，行而取慎、成而戒驕。愿中華頌歌千古傳唱；愿中華文化千年回響；愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章。