安玉榮副校長主持會議
銀川外國語實驗學(xué)校2019年教師培訓(xùn)
瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時間:2019-09-02 發(fā)布人:校辦
不忘初心--董文杰
在赴大連參加“全國中小學(xué)核心素養(yǎng)下課程素養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量提升與教師專業(yè)成長”高級研修班后,董老師向全體教師闡述了對于教育工作的一些新感悟。
從鄭重老師處汲取教師職業(yè)生活的正能量,從賀慶國老師處探索教師專業(yè)發(fā)展的起點,從李志剛老師處學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造充滿靈動的課堂......董文杰老師以生動的案例、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S對人本教育、高效課堂、教師個人素養(yǎng)的提高等內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的分析,令人深思,為一線教師指明了努力的方向。
新時代創(chuàng)新型教師核心素養(yǎng)--喻敏
喻敏老師認(rèn)為,作為一名教師首先應(yīng)具備的核心素養(yǎng)有親和力、專業(yè)力、指導(dǎo)力與創(chuàng)新力,其次需要教師注重個人修為,不僅要把教育事業(yè)當(dāng)做愛的事業(yè),以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè),懷著“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,將更多愛的陽光撒向幼小的心,而且要愛學(xué)生,不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù),布置作業(yè)要適量,還要理解學(xué)生,讓學(xué)生感受到團(tuán)隊的溫暖、和諧。
喻敏老師對教師職業(yè)倦怠作了詳細(xì)的解說,提出破解教師職業(yè)倦怠的策略,一是培養(yǎng)教師高尚職業(yè)理想,激發(fā)教師工作的積極性,二是改變教育教學(xué)基本方式,增強教師工作的創(chuàng)新性,三是構(gòu)建多勞多得的分配制度,提高人事制度的激勵性。
“為師不忘童年夢,常與學(xué)生心比心”,擁有美好的師德,真正關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生人生的花季、雨季充盈著浪漫與留戀,老師們自身需提高、再提高。
教師成長的必經(jīng)之路--江皓
江皓老師解讀了何為“明師”,一是明白之師,即明白自己,明白學(xué)生,明白教材;二是明亮之師,自具慧眼與匠心,因材施教;三是明日之師,立足當(dāng)下,著眼學(xué)生的未來發(fā)展。
江皓老師將生動有趣的教學(xué)實例與自身相結(jié)合,既有理論高度,又接地氣,讓老師們深刻領(lǐng)悟到:欲成明師,需走明師之道,教師不止會上課,還需在各個方面提高自己,點燃學(xué)生思維,用激活、啟發(fā)代替灌輸和填充。
成為孩子的引路人 --趙鴻雁
“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”帶著對美麗杭州的難忘印象,趙鴻雁老師為我們分享了研學(xué)期間六位專家的精彩講座,并詳細(xì)闡述了高校管理班級的兩種基本方式: 部門制和小組合作制,使在座的教師們對班級管理有了更深入的認(rèn)識。
蘇霍姆林斯基說:“教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人。”老師是成人世界派到兒童世界的使者,班主任的工作是生命對生命的影響,不斷創(chuàng)新教育方式與方法,才能營造一個富有生命力的課堂。
云南之行學(xué)習(xí)匯報 --徐雅楠
徐雅楠老師熱情洋溢的發(fā)言,給老師們帶來了許多新理念、新信息,一串串?dāng)?shù)據(jù)令大家嘖嘖稱贊,激勵教師們樹立自身價值目標(biāo),不斷發(fā)展,實現(xiàn)自我超越,做新時代的卓越型教師。
做幸福的班主任 王宏艷
王宏艷主任幽默睿智的話語,留下一串串歡聲笑語,鮮活的案例,引導(dǎo)教師們多方位、多角度的思考問題。做一個幸福的班主任,既要有熱愛的情懷,享受做班主任的過程,又要有會愛的智慧,給學(xué)生需要的愛,不要給學(xué)生自以為是的愛。言簡意賅,卻給老師們留下了深刻的反思與感悟。
胡青校長致辭