語文閱讀題在考試中占有很大的分值比重,如果還沒有掌握到方法,孩子們在練習時可能需要花費更多精力。以下答題技巧總結,覆蓋閱讀理解技巧、方法和各文體解讀,希望可以幫助孩子們快速掌握閱讀理解要領,家長們請為孩子轉發。
01
整體感知、快速閱讀的技巧
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A.瀏覽標題,領悟基本內容:標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。
B.辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文),分析重點文意。
C.精讀首尾,揣摩主題思想:首尾往往發現作者所表達的中心。
02
答案來源,回歸原文有方法
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整體感知、快速閱讀的技巧二、答案來源:
A.采摘材料中的原文、關鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關鍵形容詞和動詞)。
B.提煉篩選主要的,剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納,再加以合并濃縮,留下重點語句。
友情提示:
1)注意審題,領會出題者意圖,圍繞題目要求作答,防止答非所問。
2)辨識文體,根據文體知識作答;答題應有條理、書寫規范。
3)遇到開放性或談看法感受的題目必須結合文章的中心意旨(中心論點)來發散,可適當摘錄文中重點語句回答,并盡量結合實際感受、引用的相關名言警句或美文精練概括。
03
閱讀理解,區別文體細解讀
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A.說明文閱讀
1.明確說明對象:辨析說明對象可以:a。看文章題目;b。根據說明語段的內容進行分析概括。
2.概括說明內容:事理說明文說明內容一般可概括為:本文主要說明(說明對象)的構造、形態、性質、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說明對象的哪些內容而定)。
3.明確說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。
4、明確說明方法:(1)說明方法(2)分析說明方法的作用:a、先指明所用的說明方法;b、再聯系說明內容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。
5、說明文語言的準確性答題規范:答:不能刪去,“xx”表示……,去掉后就變成了……影響了說明文語言的準確性。(不符合實際情況或過于絕對化)。
6、明確說明文的結構(作為劃分層次的依據)常用的結構模式:總--分、分--總、總--分--總等,事物說明文多用總分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。