一、三維目標

1. 知識與技能

了解乙烯是石油裂化產物。掌握乙烯的化學性質。掌握烷烴與烯、炔烴；烷烴與烯烴的鑒別方法。

2. 過程與方法

利用模型了解乙烯的結構，知道物質的結構決定了物質的性質這一基本原理。從乙烯的性質學會推導乙炔的化學性質。

3. 情感態度與價值觀

認識乙烯對國家經濟發展的作用以及我國乙烯工業近幾年的發展勢態。通過結構決定性質認識到本質決定表象，表象是本質的體現這一辨證關系。

二、教學重難點

重點：從乙烯的結構認識烯烴的化學性質以及烯、炔、苯的主要化學性質

難點：乙烯的加成反應、乙烯結構與性質的關系、

三、教學過程

【導入】我們常說煤是工業的糧食，石油是工業的血液，從煤和石油不僅可以得到多種常用燃料，而且可以從中獲取大量的基本化工原料。乙烯就是一種最重要的石油化工產品，也是重要的石油化工原料。衡量一個國家化工產業發展水平的標志是什么？乙烯在化學工業上有哪些重要的用途？

如果把青桔和熟蘋果放在同一個塑料袋里,系緊袋口,一段時間后青桔子就可以變黃、成熟。

一、乙烯的用途

【提問】乙烷分子中再去掉兩個氫原子后分子式是什么？根據碳原子形成四個價鍵、氫原子形成一個價鍵的原則，其可能的結構式應該怎樣？為什么？

二、乙烯的分子式和結構

構型：                鍵角：                  

【科學探究】乙烯的工業來源（課本P₆₁）

【小組討論】仔細觀察實驗，完成下表：

三、乙烯的物理性質

乙烯是      色          氣味的氣體，            溶于水，密度比空氣         。

四、乙烯的化學性質

1.氧化反應

(1)                      

現象：

原理：

【思考與交流】乙烯在空氣中燃燒，為什么會有黑煙？

（2）                  

現象：

原理：

【提問】不能用于除去甲烷中的乙烯？

2.                        

現象：

原理：

應用：

【試一試】乙烯不僅可與溴發生加成反應，在一定條件下，還可以與H₂ 、HCl 、Cl₂ 、H₂O等物質發生加成反應。請同學們嘗試完成，并且【小組討論】交流結果。

與H₂反應：

與HCl反應：

與Cl₂反應：

與H₂O反應：

【思考與交流】如何鑒別甲烷和乙烯氣體，你能設計出幾種方案？

【思考】乙烯分子之間可否發生加成反應呢?

3.                    

原理：

五、今天你收獲什么？

六、課堂練習

1.  關于乙烯分子結構的說法中，錯誤的是乙烯分子里（ ）

 A．含有C=C雙鍵                                     B．所有的原子共平面

 C．C=C雙鍵的鍵能是乙烷分子中C－C單鍵的鍵能的兩倍  D．各共價鍵之間的夾角為120

 2. 能用于鑒別甲烷和乙烯的試劑是 （       ）

  A. 溴水        B.酸性高錳酸鉀溶液       C. NaOH溶液      D.四氯化碳溶液

3 .下列物質不可能是乙烯加成產物的是(         )

  A．CH₃CH₃     B．CH₃CHCl₂  C．CH₃CH₂OH       D．CH₃CH₂Br

4. 除去乙烷中混有的少量乙烯的方法，正確的是（      ）

   A.通入氯氣后進行光照   B.通入溴水    C.通入高錳酸鉀酸性溶液     D.點燃   

5 .在一定條件下，乙烷和乙烯都能制備氯乙烷CH₃CH₂Cl。試回答：

（１）乙烷制氯乙烷的化學方程式是________________        ；該反應類型是__________．

（２）乙烯制備氯乙烷的化學方程式是______________        ；該反應類型是__________．

（３）比較兩種方法，_____法制備氯乙烷更好，原因是_______________．