政治主觀題應學會“踩點”

每次政治考試結束，無論是模擬訓練還是高考，大家普遍感覺“還可以”，答題時也都“有話可說”。

但最后發現，主觀題并沒有得到預想的高分，有的得分很低甚至一分沒有，其中很重要的一個原因就是不會“踩點”。高考閱卷采取的是流水作業，閱卷老師要在短時間內閱完數量龐大的試卷，往往是“踩點”給分。這就要求考生在解答主觀題時學會“踩點”。

 1．判斷得分點．確定答題的基本思路

  每個簡答題都包含若干得分點，要踩點答題，首先要明確試題的得分點有幾個，是關于哪些方面的。了解主要的得分點，就可以做到“有的放矢”。通常可以從兩個方面進行“踩點”：第一，根據所給的分值判斷有幾個得分點，做到“看菜吃飯”，根據分值可以基本確定該題的得分點有幾個。如果分值是4分，大概是兩個得分點；如果分值是6分，則可能是2個或3個得分點，要么是一點2分，要么是一點3分。3分的可能性較大，因為政治主觀題答案包括原理和聯系材料，原理一般是2分，聯系材料是1分。因此，在答題時，為保證盡可能多得分，作答點一般不能少于得分點。第二，根據問題判斷得分點的基本方向。對要作答的問題，一定要靜下心來仔細分析，對設問不妨鉤鉤圈圈，明確問的是什么，問了幾個問題，以免錯答、漏答或答非所問。要特別注意設問的關鍵詞，根據關鍵詞確定得分的基本方向。

  2．利用好材料，歸納答題的有效信息

  主觀題一般都是材料題，突出考查考生閱讀、解讀和提取有效信息，運用所學知識分析和解決問題的思維過程和能力。很多考生在答題時，對材料不屑一顧或者匆匆一瞥，就迫不及待地回答問題了。這就是我們在評講試卷時所說的“一看就做，一做就錯”。殊不知材料是命題者經過精心策劃提供給考生的資料，其中隱含了答題必不可少的重要信息。答題時要充分利用材料中的信息，從材料中尋找答題點。縱觀近幾年的高考試題答案，很少成段成段出現教材中的知識點或者是對教材知識點的死記硬背，而是結合材料生成的答案。從這一意義來說，對材料分析的程度如何，就決定了得分點的多少。在作答時應以所給材料中的信息作為“踩點”答題的主要依據，切勿死搬教材，做無用功。

  3．抓住關鍵詞，注意踩點答題的細節

  明確了基本的得分點和答題的基本思路，要在草稿紙上羅列出答題的筒略提綱，接下來就是如何闡釋和表述問題了。首先，要抓住關鍵詞，用專業性的語言進行表述。語言表達是否規范、精準，直接影響到最后的結果。經常有學生反映自己對問題的各個得分點好像都答到了，可最后為什么得分卻很低甚至沒有得分。究其原因，要么是詞不達意，要么是不著邊際，天馬行空般的“亂侃”一通。閱卷老師在判卷時，最關注的是關鍵詞，以判斷考生答題是否“踩點”。其次，要講究要點的條理性和層次性。答題時切忌混作一團，眉毛胡子一把抓，一定要有清晰的條理和層次，點與點之間要留有明顯的空格，讓閱卷老師能一目了然地看出你是從哪幾個方面作答的。同時還要注意答題的一般順序，分清輕重緩急，盡量不要“創新”，將最重要的寫在前面，次要的緊跟其后，感覺可有可無的放在最后。第三，答題時點要多，但要避免重復踩點。閱卷時，對于多答、錯答(前后表達不矛盾)的點一般不會扣分。因此，我們在答題時，除了按通常的思路回答要點外，還應盡可能多地發散思維，多補充作答點。但不能在一個點上反復做文章，結果寫了很多條，卻只有一個得分點。而且作答的空間是有限的，必須“惜答”，以免浪費。