高三三模考后的思考之二錯誤比正確更有價值
     每次考試之后,學生最關注的是自己得了多少分,對了多少道題,往往忽視了一個無論是學習還是提升的最有價值的東西----錯誤的問題,對這個問題的不重視,直接導致我們的學習出現了問題,很難能夠做到發現不足,查找問題,解決前行.
     先來談談考試中自己做對的問題.在考試中,這個問題自己做的正確,往往有以下幾種情況,一是自己真的弄懂弄通了,但我認為這種情況不是太樂觀,二是自己沒有弄懂真正的原因,而是采取其他什么技巧方法得到了正確的答案,這種情況比較普遍,但往往問題在于我們老師在講這些題目的時候,我們以為自己會了,不是很認真很專注的去聽了,其直接結果是我們這次對了,下次不一定能正確,對是偶然的,弄懂才是硬道理.
     而我們在考試過程中沒有做出來或沒有作對的題我們的態度就不一樣了,下了考場,我們要么是和學生一起進行探討,或者去辦公室問老師,運用各種渠道力爭把這個問題給解決掉,這樣的題目雖然我們這次沒有作正確,但考試之后我們利用各種方法把問題解決了,我敢肯定地說,這個問題或同等類型的題目我們在以后的考試中,同樣的問題不會再次出現,這就是我們考試的意義和目的,也是我們考試的價值所在.
     同樣是考試,同樣是問題,主要由于我們的態度和處理問題的方式不正確,可能會出現兩種不同的結果,但是從我們考試之后對待問題的整體態度來說,我認為出現錯誤比正確更有價值,更有意義,畢竟我們發現了問題,解決了問題,真正得到了知識的提高和升華,這也是考試的真實目的所在.