80后教師之我見

狄永晶

80后一代人在人們的熱議中不知不覺長大了，開始步入社會，有的走上教書育人的三尺講臺。喜歡時尚的妝扮，在空余時間和學生聊QQ、發短信……80后的年輕老師，無論在形象上，還是與學生相處的方式上都有了極大的改變。也許我們不足以代表整個群體，但無疑正給“教師”兩個字作出新的注釋。

我，就是一名80后教師。有人說我們驕傲，那是因為我們自信；有人說我們輕狂，那是因為我們有沖勁；有人說我們叛逆，那是因為我們敢于說不；有人說我們不負責，那絕對是因為不了解我們！作為80后教師，我們認為無論是自己，還是其他80后教師，或者是年長老師，都是既有優點也有缺點，希望社會給予我們理解和寬容。

對于不負責任的標簽，真的讓我們覺得很傷心。我覺得，現在的80后教師非常有責任感，對工作的熱情也絲毫不比老教師遜色。以我個人為例，即使是休息時間，我也總是想著學生。從畢業從教至今，對于每一個學生，都是全心全意的付出。上網的時候，看到好玩的、勵志的小故事，我不是看過就完，而是記下來回頭講給學生聽。在QQ上跟學生聊天的時候，我也不忘認真揣摩學生的性格和喜好，以便在學校能夠因材施教。我發現現在的學生對流行、時尚、網絡語言等接受很快，便經常和他們用網絡語言對話。80后的我們，不以學生的成績決定對他的態度；80后的我們，任何時候都盡量一碗水端平；80后的我們，會想盡各種辦法調動學生的學習熱情；80后的我們，更看重學生的全面發展。80后的我們，分明眼里心里都是學生！

在學生的眼里，80后教師既是好老師，也是好朋友。80后教師穿著時尚，走進課堂就讓學生眼前一亮。帶著好奇，下課時學生總喜歡湊過來摸摸老師的衣服，甚至摟住老師的胳膊，無形中拉近了老師與學生的距離。在學生的眼里我們既是老師，也是哥哥姐姐，更是好朋友。有的時候，學生更愿意把他的心里話甚至小秘密說給我們聽。而我們，在理解對方并替孩子保密的前提下以聊天的方式引導他鼓勵他從而化解了很多孩子心頭的烏云。畢業幾年的學生，竟然每年教師節不約而同的回來，抱著我哭，抱著我笑。每當降溫的時候我都會收到小家伙發來的短信，提醒我加衣服。那一瞬間，心里比穿了什么羽絨服都溫暖！

在同事的眼中，80后教師很大膽。有時和學生好的無邊無際，有時兇起來卻很嚇人。而奇怪的是，很少有學生反抗和抵觸，對于“收拾”都是心服口服。80后的我們堅持自己的原則，非常清楚什么時候該做什么。我們會給學生立好規矩，犯了錯不管是誰都一樣受罰。有一次我發火打學生的手板，一個不小心把手打到了桌子上，學生不顧自己的手疼趕緊抓過我的手吹著問我沒事吧。那時，我的心又被瞬間融化了！曾經有同事奇怪的問我，為什么學生一下課就往你這湊，為什么你跟學生又那么多話說，為什么你辦公桌上有那么多好玩的禮物……其實，這都是因為80后教師知識面廣，容易接受新鮮事物，跟學生沒有代溝，容易溝通。還有80后的我們崇尚公平公正，這些原則都讓學生很欣賞，很佩服。

在領導的眼里，或許80后的我們缺乏耐心，很不謙虛。但80后的我們卻又在關鍵時刻挺身而出，凱旋而歸。有人說80后是有想法有個性的一代，而90后是把個性隨時隨地體現在行為上的一代。而現在我們的想法正好在被我們的學生體現著。因此，我們的一些做法可能會違反常規，一些行為可能有悖于傳統。但請相信，我們一切為了孩子，為了孩子的一切這個出發點是一致的。我們表達觀點的方式過于直接，我們對于規章制度敢于質疑，那是因為我們有著一顆真誠的，把這份工作，這個學校當成是自己的家的心情！所以，我們希望它公正，和諧，完美。

80后的我們，享受著這個職業帶來的幸福感，同時也接受它帶給我們的辛苦。我們敢于承擔，甘于奉獻，樂于創新。相信我們，給我們客觀的評價與公平的機會，我們一定會創造屬于這個時代的，新的教育輝煌！