物理這門自然科學課程比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背
下來，出個題目還是照樣不會作。有一句話道出了各科的特點：
“物理難，化
學繁，數(shù)學習題做不完”
，物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東
西多，高中定量的東西多。特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問：
上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。
這是個普遍的問題。下面就物
理的學習方法，淺談一些看法，以便對同學們的學習有所幫助。
談起。
積累：
是學習物理過程中記憶后的工作。
在記憶的基礎上，
不斷搜集來自
課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，
有的來自一道題的一個插圖，
也可能來自一小段閱讀材料等等。
在搜集整理過
程中，要善于將不同知識點分析歸類，在整理過程中，
找出相同點，也找出不
同點，
以便于記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復
記憶使知識更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能
達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，
其結果只能使記憶的比遺忘的還多。
綜合：
物理知識是分章分節(jié)的，
物理考綱要求的內容也是一塊一塊的，
它
們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等三
年級知識學完后再進行系統(tǒng)大綜合。
這個過程對同學們能力要求較高，
章節(jié)內
容互相聯(lián)系，
不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，
連為一
體，
這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯(lián)系，
同時也找到了學習物理知識的興趣。
提高：
有了前面知識的記憶和積累，
再進行認真綜合，
就能在解題能力上
有所提高。
所謂提高能力，
說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題
目，首先要看是什么問題
--
力學，熱學，電學、光學還是原子物理，然后再明
確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規(guī)律，
也可用一些物
理一級，
二級結論，
才能順利求得結果。
可以想象，
如果物理基本概念不明確，
題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、
二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得
出高分就成了空話。
提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題
方法上有所創(chuàng)新。
這里面包括對同一題的多解，
能從多解中選中一種最簡單的
方法；
還包括多題一解，
一種方法去順利解決多個類似的題目。
真正做到靈巧
運用，信手拈來的程度。
綜上所術，
學習物理大致有六個層次，
即
首先聽懂，
而后記住，
練習會用，
漸逐熟練，
熟能生巧，有所創(chuàng)新，
從基礎知識最初目標，
最終達到學習物理的
最高境界。
在物理學習過程中，依照從簡單到復雜的認知過程，對照學習的六個層次，
逐漸發(fā)現(xiàn)自己所在的位置及水平，
找出自己的不足，
進而確定自己改進和努力
方向。以上所述的物理學習的基本過程
--
記憶，積累，綜合，提高就是對自己
自學能力的培養(yǎng)過程，學會了學習方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門
實驗學科與實際結合比較緊密的特點，
經過自己艱苦的努力，
定會把物理學好。
以上粗淺地談了一些學習方法，
更具體地、
更有效的學習方法需要自己在
學習過程中不斷摸索、
總結，
別人的方法也要通過自己去檢驗才能變?yōu)樽约旱?
東西。
一、端正學習態(tài)度
首先分析一下上面同學們提出的普遍問題，
即為什么上課聽得懂，
而課下不
會做？比如讀某一篇文學作品，
文章中對自然景色的描寫，
對人物心里活動的
描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，
但若讓自己提起筆來寫，未必
或者說就不能寫出人家的水平來。
聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒
有問題，
但要自己寫出來變成自己的東西就不那么容易了。
又比如小孩會說的
東西，
要讓他寫出來，就必須經過反復寫的練習才能達到那一步。因而要由聽
懂變成會做，就要在聽懂的基礎上，多多練習，方能掌握其中的規(guī)律和奧妙，
真正變成自己的東西，這也正是學習物理應該下功夫的地方。
要想學好物理，第一條就要好好學習，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時
間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信
能量的轉化和守恒定律，堅信有幾分付出，就應當有幾分收獲。關于這一條，
請看以下
三條語錄
：
我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質
而得到成功的。
--
狄更斯（英國文學家）
有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心
致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。
--
道爾頓（英國化學家）
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視
而最令人后悔的就是時間。
--
高爾基（蘇聯(lián)文學家）
功夫如何下，在學習過程中應該達到哪些具體要求，應該注意哪些問題，
下面我們分幾個層次來具體分析。
二、
要注意學習上的八個環(huán)節(jié)：
制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→
獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結→課外學習。
這里最重要的是：
專心上課→及
時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結，這五個環(huán)節(jié)。在以上八個環(huán)節(jié)中，
存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就如何學好物理，這一
問題提出幾點具體的學習方法。
（一）三個基本。
基本概念要清楚，
基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。我們
在學習物理的過程中，
總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，
對幫助解題和
學好物理是非常有用的。
（二）獨立做題。
要獨立地（指不依賴他人）
，保質保量地做一些題。題目要
有一定的數(shù)量，不能太少，
更要有一定的質量，
就是說要有一定的難度。任何
人學習數(shù)理化不經過這一關是學不好的。
獨立解題，
可能有時慢一些，
有時要
走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，
是任何一個初學者走向成功
的必由之路。
（三）
物理過程。
要對物理過程一清二楚，
物理過程弄不清必然存在解題的隱
患。題目不論難易都要盡量畫圖，
有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要
