知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈明。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，明確教育教學(xué)質(zhì)量提升的目標(biāo)任務(wù)。近日，我校分別召開了初中三個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。全體任課教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議，共同分析總結(jié)存在的問題與不足，力爭教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
? ? ? ?初一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)?
省而自知??行將有力
本次會(huì)議由初一年級(jí)組長李后林主持。首先各學(xué)科教師分別就存在的問題提出了對應(yīng)策略。他們建議開展專題式校本教研，以問題為導(dǎo)向，深入探討教學(xué)中的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。優(yōu)化方法，關(guān)注學(xué)生，夯實(shí)知識(shí)，研究學(xué)情，立足課堂。
初一年級(jí)組長顧曉輝就班級(jí)管理方面發(fā)言,他提到各位班主任要靈活改變管理模式，要多關(guān)注德育教育，關(guān)注孩子心理健康；做好家校共育。
教研室馬萍主任強(qiáng)調(diào)在常規(guī)課堂中，要從課標(biāo)落實(shí)，教材處理，教學(xué)方式、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面不斷反思課堂教學(xué)，提高教學(xué)能力。腳踏實(shí)地，深耕細(xì)研，得到更高的教學(xué)品質(zhì)。
? ? ? 楊國祥副校長總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)要要立足教研、深耕教學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求；要加強(qiáng)分層教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)，滿足不同層次學(xué)生的個(gè)性化需求，力爭做到因材施教。切實(shí)提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。
初二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
精耕課堂，精研學(xué)情
會(huì)議伊始，初二年級(jí)組長周文艷對年級(jí)的成績進(jìn)行了全面而細(xì)致的分析，深入研究了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師教學(xué)中的問題，并提出了未來教學(xué)工作發(fā)展的方向。
教海無涯，行者無疆。隨后各學(xué)科教師代表依次發(fā)言，分享了本學(xué)科在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)與反思。他們提出要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)，充分挖掘教材，提高練習(xí)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
張愛斌副校長強(qiáng)調(diào)，要注重個(gè)體研究，瞄準(zhǔn)苗子，培優(yōu)補(bǔ)短；把握節(jié)奏，依序漸進(jìn)；強(qiáng)化檢測，優(yōu)化管理。希望全體老師立足本職，抓教學(xué)常規(guī)，深耕課堂，精準(zhǔn)發(fā)力；年級(jí)組合心、合力、合拍全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
最后，邵月芬校長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。邵校長充分肯定了全體教師的辛勤付出和取得的成績。人心齊、泰山移。邵校長也對初二年級(jí)全體教師殷切囑托，她提出：教師們要以目標(biāo)為導(dǎo)向，驅(qū)動(dòng)自身努力實(shí)現(xiàn)教育夢想；教師們還要有問題意識(shí)，尋根探源，鉆研新課標(biāo)、新教材，深化教育教學(xué)改革。明確責(zé)任、真抓實(shí)干、向質(zhì)而行，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，在教學(xué)新征程中繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之道。教師們應(yīng)當(dāng)更新教學(xué)理念，提高課堂的有效性，善思善謀，方能胸有丘壑；有備而戰(zhàn)，方能制勝千里。
初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
砥礪深耕，履踐致遠(yuǎn)
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初三年級(jí)組長喻敏主持會(huì)議。積力所舉，則無不勝；眾智所為，則無不成。首先各學(xué)科教師精彩發(fā)言。他們認(rèn)為初三要研究新課標(biāo)，新教材，把握方向，關(guān)注學(xué)生，回歸課堂，提質(zhì)增效。
初三年級(jí)組長吳曉靈為接下來的教學(xué)工作明確方向。他建議主動(dòng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)素養(yǎng)；精準(zhǔn)備課，凝聚團(tuán)隊(duì)力量；同時(shí)，他提出在新課標(biāo)和新教材下，教師還要關(guān)注教育改革新風(fēng)向，在此基礎(chǔ)上開展學(xué)習(xí)和調(diào)整教學(xué)。
張愛斌副校長針對未來的教學(xué)工作提出了具體而切實(shí)的建議。他強(qiáng)調(diào)各學(xué)科組要有中考備考工作的頂層設(shè)計(jì)，體現(xiàn)整體性、持續(xù)性、前瞻性。老師們也要對自己的教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)的審視。細(xì)致分析找不足，明方向，想辦法，談舉措，定目標(biāo)。鼓勵(lì)教師們不怕困難、不斷創(chuàng)新、追求卓越。
楊國祥副校長強(qiáng)調(diào)把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，形成“校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好氛圍。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)整學(xué)習(xí)方法、注重思考感悟、探索學(xué)科整合。
最后邵月芬校長高屋建瓴，肯定了教師們的辛苦付出，對今后的教學(xué)工作提出了更高更遠(yuǎn)的要求。她指出，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們要抓落實(shí)，找差距，樹立責(zé)任意識(shí)，課堂提質(zhì)增效、作業(yè)減量增質(zhì)。知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，創(chuàng)新教學(xué)方法，以適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。
路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。通過本次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，老師們將會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)模式，勤耕不輟，精業(yè)篤行，學(xué)履不停，行而不輟，乘風(fēng)破浪，創(chuàng)造輝煌。
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編輯：教務(wù)處
圖片：王芳、吳丁、沈淑紅
初審：來捷
終審：張愛斌