“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。”隨著期中檢測的結(jié)束，老師對教與學(xué)的研究也開啟了新的起點(diǎn)。為全面了解初一年級教育教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。12月8日下午初一年級組召開了教學(xué)質(zhì)量分析會，徐靜副校長、張愛斌主任及初一年級全體教師參加了會議。會議由年級組組長李后林老師主持。

  語文備課組組長何春玲老師代表語文備課組指出，本次語文試卷突出教學(xué)重點(diǎn)，基礎(chǔ)知識考查全面，難易程度適當(dāng)，著重考查學(xué)生知識的積累和靈活運(yùn)用能力。既讓讓學(xué)生在考試中全方位展示了學(xué)習(xí)收獲又使老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。并對出現(xiàn)的問題制定了詳細(xì)的解決方案，為今后的語文教學(xué)指明了方向。

  數(shù)學(xué)備課組組長徐建紅老師通過全面分析本次期中數(shù)學(xué)檢測了解教學(xué)的得失，強(qiáng)調(diào)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要精中有細(xì)，倡導(dǎo)老師和孩子們要把簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情耐心做。

  英語老師朱雅靜強(qiáng)調(diào)本次檢測命題本著注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)能力的原則，通過閱卷及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)存在的問題，指出后續(xù)在教學(xué)中要從知識積累、能力培養(yǎng)兩方面入手，關(guān)注不同層面學(xué)生。相信在八位英語老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，學(xué)生的英語成績一定可以不斷提高，整體進(jìn)步。

  政治學(xué)科教研組長徐雅楠老師提出要在提質(zhì)增效上下功夫，克服現(xiàn)實(shí)困難，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想意識教育，提升檢測的含金量。優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，不斷加深學(xué)科的價(jià)值認(rèn)同，發(fā)揮思政學(xué)科的德育功能，從而在學(xué)習(xí)的過程中做到成才與修身并舉。

  面對初一學(xué)生新接觸的歷史學(xué)科，宋曉艷老師就試卷的基本特點(diǎn)，學(xué)生答題過程中的優(yōu)缺點(diǎn)一一呈現(xiàn)。并提出在今后的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。

  在張俊梅老師的發(fā)言中談到，這次命題為了讓孩子保持住對地理學(xué)科的熱愛，特意將地理知識與日常生活緊密聯(lián)系起來，既強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)，又考查了能力。為了使學(xué)生地理學(xué)科的成績更上一層樓，后續(xù)教學(xué)中要做到關(guān)注不同層面的學(xué)生。充分利用好導(dǎo)學(xué)案和小組合作，讓同學(xué)間的互幫互助成為地理學(xué)習(xí)的跳板。

  生物試卷命題人祁玲玲老師從命題到閱卷再到試卷講評，做了全方位的分析。她發(fā)現(xiàn)孩子們基礎(chǔ)知識掌握牢固，但面對靈活的題型就變得束手無策。她提出盡可能充分利用直觀教具和多媒體設(shè)備，充分培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。老師們更要深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平。保證因材施教，因生擇法。

  體育考試分值的增加，也給這一屆的學(xué)生帶來了新的挑戰(zhàn)。為了孩子們身體素質(zhì)的進(jìn)一步提升，體育組組長陶清宏老師為班主任們詳細(xì)解讀了新的體改方案，并給出了具體的可行性意見。

  年級組副組長顧曉輝老師作為班主任代表發(fā)言，他首先對班主任的工作了給予了極大的認(rèn)可，同時(shí)也清晰的指出了班級工作中后期需強(qiáng)化的方面。建議班主任要在班級中樹立正確的輿論導(dǎo)向，使學(xué)生形成正確的是非觀。狠抓班級紀(jì)律，用良好的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從“要我學(xué)”盡快轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”。

  年級組長李后林老師對以上老師的發(fā)言、對老師們前期的辛勤工作表示了感謝。面對新一屆的學(xué)生他從學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)小組的建立、家校合作、構(gòu)建新型師生關(guān)系等方面對年級工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排。希望老師們要做到研究學(xué)生，改變學(xué)生，提高學(xué)生。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性作為初中起始年級的首要任務(wù)，一定要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。不給學(xué)習(xí)留有尾巴，不給自己的拖延找理由。讓學(xué)生們真正成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主導(dǎo)。

  領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性的意見在本次會議中起到了至關(guān)重要的作用。張愛斌主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)對于學(xué)生要精準(zhǔn)把握，對于教材要精細(xì)研磨。把平凡的事情做到極致，全面做到雙減政策的落實(shí)。加強(qiáng)時(shí)間管理，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里高效學(xué)習(xí)。

  徐靜副校長的笑容是對全年級老師工作的最大認(rèn)可，她看到了整個(gè)年級的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也被老師們對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)而感動(dòng)。鼓勵(lì)老師們把激情的干勁，奮進(jìn)的意識持續(xù)下去。相信熱情滿懷，砥礪前行中的初一年級團(tuán)隊(duì)會精耕細(xì)作，不斷進(jìn)步。

  總結(jié)過去才能更好的展望未來，本次成績分析會讓所有老師清晰的看到了新一屆學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，看到了教育教學(xué)中需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面，幫助大家理清了思路，指明了方向。熱烈的掌聲鼓舞了精神，增添了動(dòng)力。迎著寒冬的朝陽，初一年級全體教師將繼續(xù)砥礪前行，在凝心聚力中共創(chuàng)佳績。